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　　前不久，財經管理系宣傳欄上貼出技能節(jié)比賽各項目的方案，其中有一張是關于演講比賽的，駐足瀏覽，發(fā)現(xiàn)方案制定細致周密，評分標準科學合理，即使從語文老師的眼光看也顯得相當專業(yè)。而這份方案卻出自從事德育課教學的邵敏霞老師之手。邵老師就是這樣，常常讓人“于無聲處聽驚雷”，在工作上總是一路高歌。
　　學生都說邵老師很具有親和力，但真正讓她獲得學生信賴的還是她的人格。她相信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的古訓。她很注重內在修身，堅持嚴于律己，為人師表，身體力行，由此贏得學生的尊敬。
　　邵老師身兼數(shù)職，工作七年，帶班不斷，2414班、0701班、0911班一路走來，苦中有樂，班級多次被評為校級和市級先進集體；德育教學，上下求索，積極課改，贏在課堂，參加常州市德育課教師說課比賽榮獲一等獎；任系團總支書記，開拓進取，工作有聲有色；指導社團，5人獲省“文明風采”大賽一等獎；組織競賽，8人分獲全國、省“文明風采”職業(yè)生涯規(guī)劃設計一、二、三等獎。工作之余，不斷學習，積極參加培訓，攻讀碩士學位�？蒲谐晒�，尤為喜人，已有3篇論文發(fā)表于省級刊物，另有5篇論文分獲省市一、二等獎。
　　邵老師在同事中也有好人緣。因為質樸內秀，讓她得到同事的稱贊；因為做的比說的多，所以得到大家的信賴；因為她待人真誠，讓人際關系更加和諧。這就是邵敏霞老師，一個受到學生尊敬和同事信賴的老師，一名優(yōu)秀的青年教師。
　　最后還是以她自己的人生信條作結吧：“勤勤懇懇地教學，踏踏實實地做事�！北旧�語言，如見其人。