時(shí)間過(guò)得真快，跨入劉國(guó)鈞高職校任教已整整十四個(gè)年頭，期間我擔(dān)任過(guò)9834、2033、2031、2331、0752班班主任，其中3次中途接班，始終堅(jiān)持以“愛(ài)”字當(dāng)頭進(jìn)行德育工作，每個(gè)班級(jí)每一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都受到學(xué)校的表彰，都榮獲過(guò)先進(jìn)班集體等稱號(hào)。2033班和2331班團(tuán)支部，因成績(jī)突出，多次受校、市團(tuán)委表彰，都被譽(yù)為市先進(jìn)團(tuán)支部。
我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。我還清晰地記得與學(xué)生第一次見(jiàn)面的激動(dòng)與欣喜，更難忘與學(xué)生分別時(shí)那份牽掛和依戀，每當(dāng)經(jīng)歷這樣的心靈歷程，我便對(duì)自己所從事的班主任工作有了更多的深愛(ài)與執(zhí)著、感慨與反思。歸納起來(lái)有兩點(diǎn)：
一、及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生順利度過(guò)青春期。時(shí)代飛速發(fā)展，社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，部分學(xué)生的心理問(wèn)題也非常突出。學(xué)生們喜歡通過(guò)寫(xiě)信、面談或發(fā)短信和我交流，我還參加了校組織的心理咨詢活動(dòng)，成為學(xué)生的良師益友。最讓我記憶猶新的是：有位叫峰的男生，初三時(shí)與一女生談戀愛(ài)，一起考入我校后不久，女孩與之分手，峰郁郁寡歡，我察覺(jué)后立即找他談心，得知了他的心結(jié)，不知走過(guò)多少路，說(shuō)了多少話，寫(xiě)了多少信，打了多少電話……峰終于從失戀的陰影中擺脫出來(lái)，后來(lái)他告訴我，如果周老師沒(méi)有及時(shí)找他，他已經(jīng)自殺了！正是他，去年三月八日，當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲請(qǐng)求喊我：“媽媽！”，還要當(dāng)場(chǎng)擁抱自己的班主任，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。世上還有什么能比這更讓人動(dòng)情？還有什么能讓我不熱愛(ài)學(xué)生？不熱愛(ài)班主任工作？
二、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢？所以，對(duì)待尚在成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)生，我經(jīng)常細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)與其成功的之處，并給予充分的肯定；當(dāng)學(xué)生正確地回答了問(wèn)題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至是一個(gè)小小的善舉，我都要用愉悅?cè)诵牡恼Z(yǔ)氣對(duì)他給予真誠(chéng)的贊賞。特別是一些被其他同學(xué)稱為“后進(jìn)生”的同學(xué)稍有進(jìn)步，或是有小小的閃光時(shí)，我總是及時(shí)地、出自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)他們，并提出適當(dāng)要求。記得有位叫秀秀的女孩，來(lái)自于南通，忠厚老實(shí)、性格內(nèi)向，進(jìn)校時(shí)成績(jī)很差，尤其是物理成績(jī)平時(shí)成績(jī)連續(xù)5次都只有30多分，她自己?jiǎn)适Я诵判�，父母也覺(jué)得沒(méi)希望，此時(shí)誰(shuí)能成為她的指路人呢？由于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)、無(wú)親無(wú)故，她很寂寞，征得她的同意，我把她帶回了家，和我上小學(xué)的女兒一起相處，一起做家務(wù)，一起玩耍，讓她感到家的溫暖。我見(jiàn)機(jī)與她交流：“秀秀，這次物理考了38分，下次爭(zhēng)取多考2分，有信心嗎？”她答應(yīng)了，我又說(shuō)：“雖然只有2分，但如果像守株待兔一樣只會(huì)倒退！”她答道：“那我多看看、多做做吧！”為了這2分，她真的下起功夫來(lái)，又一次物理考試，得了45分，離平均分還差很遠(yuǎn)，但我還是私下表?yè)P(yáng)了她：“超額完成任務(wù)，有獎(jiǎng)！”接著又給她樹(shù)立了新的目標(biāo)：48分、50分、60分、70分……雖然有波折，但她已不再懼怕物理，人也開(kāi)朗了許多。
我還是一名德育教師，樹(shù)立以學(xué)生的發(fā)展為本的價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感。最重要的是做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，相信每個(gè)人通過(guò)自己的努力，都能成為一個(gè)成功者。
平時(shí)注重激發(fā)學(xué)生對(duì)德育課的興趣�！芭d趣是萬(wàn)源之本”。許多人認(rèn)為：德育課是比較枯燥的。所以，我平時(shí)能緊密圍繞現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的實(shí)際情況，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。潛心研究新課程，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，提高德育課的實(shí)效性。記得：一日我去逛常州路橋市場(chǎng)，突聽(tīng)背后一人高喊：“周老師！”原來(lái)是一位我校98屆的女畢業(yè)生王殷，見(jiàn)面第一句話就是：“周老師，我最記得當(dāng)年課上學(xué)習(xí)的那句話：做女人要自尊、自立、自強(qiáng)！我不要靠別人養(yǎng)，現(xiàn)在在路橋租個(gè)攤位，還是個(gè)兼職導(dǎo)游……”作為一名德育教師還有什么比這個(gè)更幸福呢？
您的位置