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每周人物:與學(xué)生共同成長(zhǎng)——記動(dòng)畫藝術(shù)系青年教師陳艷菲
[來(lái)源:本站 | 作者:動(dòng)畫藝術(shù)系:宣 | 日期:2009年12月4日 | 瀏覽6726 次]
  自2006年至今,她已經(jīng)連續(xù)做了三年的班主任工作。三年的班主任生涯,雖然時(shí)間不長(zhǎng),卻讓她深深地懂得:一名成功的班主任,要能與學(xué)生“同學(xué)”,與學(xué)生一起成長(zhǎng),她就是動(dòng)畫藝術(shù)系優(yōu)秀班主任陳艷菲老師。
  三年前,當(dāng)她以班主任的身份第一次登上講臺(tái),為了使自己迅速成長(zhǎng)為一名合格的班主任,她潛心研讀,試著從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí)和管理理念,功夫不負(fù)有心人,她學(xué)會(huì)了多方位地掌握班情、多角度地觀察和評(píng)價(jià)學(xué)生,學(xué)會(huì)了利用教育活動(dòng)課、班團(tuán)活動(dòng)課等時(shí)間開展各種有益學(xué)生身心的活動(dòng),學(xué)會(huì)了信任和尊重學(xué)生、鼓勵(lì)他們把自己的特長(zhǎng)發(fā)展成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),也學(xué)會(huì)了教會(huì)學(xué)生自主管理、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,更學(xué)會(huì)了建立“亦師亦友”的師生關(guān)系、努力創(chuàng)建和諧班集體。
  她所帶的0665班進(jìn)入第三年后,個(gè)別同學(xué)常常遲到,她首先營(yíng)造出良好的大環(huán)境和氛圍。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,所以她努力讓自己每天都早早地進(jìn)宿舍檢查,早早地進(jìn)教室開展晨間教育,又積極開展與專業(yè)相結(jié)合的班會(huì)活動(dòng),不定期地發(fā)布專業(yè)發(fā)展前景和就業(yè)情況等信息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和健康生活中,又和遲到學(xué)生“約法三章”,再次出現(xiàn)問(wèn)題可以做到“有法可依”,還是遲到學(xué)生的“定時(shí)鬧鐘”,堅(jiān)持每天打電話給“無(wú)人管束”的“遲到王”,督促他們起床,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。這樣執(zhí)行一段時(shí)間后,班級(jí)遲到的同學(xué)明顯少了,“老油條”遲到的次數(shù)也呈遞減趨勢(shì)。
  孔子曾說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其人不正,雖令不從”。所以,她努力修煉自己的教學(xué)教育水平,提升自己的人格魅力。她教的是政治,帶的班卻是動(dòng)漫專業(yè)。學(xué)生很佩服專業(yè)老師,她不甘心。一方面她專研教材,精心備課,讓學(xué)生們喜歡上她的課;另一方面,她借閱動(dòng)漫專業(yè)的書籍,上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,帶著學(xué)生前往動(dòng)漫基地考察,開展各類專業(yè)活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)她刮目相看!拔易霾坏降模医^對(duì)不會(huì)要求你們做到。”這是她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的,也是一直這么做的。她要求學(xué)生按時(shí)到校,她會(huì)比他們更早到校;她要求學(xué)生的儀容儀表符合學(xué)生形象,她首先要求自身打扮大方得體;她要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不亂拋亂扔、積極勞動(dòng)、主動(dòng)熱情、禮貌待人,她也要求自己不管發(fā)生什么,都不能帶著情緒進(jìn)班級(jí),時(shí)常面帶笑容,主動(dòng)和學(xué)生、同事打招呼,把自己的辦公桌整理得干凈整潔……
  一份耕耘一分收獲,在三年多的時(shí)間里,她和0665班的全體同學(xué)共同努力,共同成長(zhǎng)。班級(jí)多次被評(píng)為校“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”、“住校生管理先進(jìn)班”等,并獲得了常州市“先進(jìn)團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)。
  三年多時(shí)間的不斷學(xué)習(xí)和積累,也使她收獲頗豐。所撰寫的論文《對(duì)建設(shè)班級(jí)特色文化的一些思考》獲市二等獎(jiǎng),《高職生裝扮成人化的成因分析及對(duì)策》獲省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng),《對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)到校的思考》發(fā)表在校報(bào)上,并連續(xù)三年被評(píng)為!跋冗M(jìn)班主任”,并被評(píng)為2008年度江蘇省聯(lián)合院的德育先進(jìn)工作者。
  成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)還需創(chuàng)造。作為年輕的班主任,她要學(xué)的還有很多,她將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積極投身實(shí)踐,不斷的反思和總結(jié),讓她的學(xué)生因?yàn)樗拇嬖诙械叫疫\(yùn)和驕傲。


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