為提高課題研究水平和質(zhì)量，在11月18日，由江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王秀文、江蘇省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究中心主任莊西真為組長(zhǎng)，李德方、袁麗英、李國(guó)龍、王雅平、劉金平、劉維儉、張群元為組員的專家評(píng)議組，對(duì)我校7位老師主持的江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2013-2014年度職業(yè)教育研究立項(xiàng)課題進(jìn)行結(jié)題鑒定。劉維儉校長(zhǎng)、張桂春副校長(zhǎng)、科研處耿淬處長(zhǎng)以及7個(gè)課題組主要成員出席了此次課題會(huì)議。
劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，各專家評(píng)審意見(jiàn)是我校進(jìn)一步做好科研工作的寶貴財(cái)富和指導(dǎo)思想，建議課題負(fù)責(zé)人和所有成員認(rèn)真聽(tīng)取，并將其應(yīng)用到今后科研工作中去。
7個(gè)課題分兩組匯報(bào)。以王秀文為組長(zhǎng)，李德方、李國(guó)龍、王雅平和劉維儉為組員對(duì)王健主持的《五年制高職班級(jí)7S管理實(shí)踐研究》、邱逸峰主持的《高職校開(kāi)展公民教育》、劉霞主持的《五年制高職校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的運(yùn)行機(jī)制研究》3個(gè)課題進(jìn)行評(píng)議和鑒定，以莊西真為組長(zhǎng)，袁麗英、劉金平和張群元為組員對(duì)劉新勇主持的《職業(yè)院校會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)專業(yè)教學(xué)影響的研究》、彭文華主持的《五年制高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)案例研究》、黃小璜主持的《中高職銜接教學(xué)管理研究》和劉有樹(shù)主持的《五年制高職校人才培養(yǎng)實(shí)踐研究——以常州劉國(guó)鈞高職校金融專業(yè)為例》4個(gè)課題進(jìn)行評(píng)議和鑒定。
會(huì)上，專家們?cè)u(píng)議、肯定了各課題組所做的工作，但也一針見(jiàn)血指出了結(jié)題報(bào)告中存在的問(wèn)題。王秀文秘書(shū)長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào)，做好一個(gè)課題，首先應(yīng)把握好課題主題，對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行深入分析，加強(qiáng)文獻(xiàn)研究，對(duì)核心概念界定要到位。然后再確定研究目標(biāo)、內(nèi)容和過(guò)程。在整個(gè)研究過(guò)程中必須始終保持研究?jī)?nèi)容和研究成果的一致性，這是一個(gè)課題結(jié)題的最關(guān)鍵因素。
各課題組后續(xù)將結(jié)合專家們提出的建議，修改完善研究報(bào)告，并將研究成果應(yīng)用于今后教育教學(xué)工作中。
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