全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽今年是第五年了，它是繼技能大賽之后，中國職業(yè)教育的又一張新名片。魯昕副部長在信息化國賽閉幕式上講到：信息化大賽要讓每一個(gè)地區(qū)、每一個(gè)學(xué)校、每一位教師引起重視，往后信息化教學(xué)水平將直接與學(xué)校教學(xué)改革、與教師職業(yè)能力掛鉤，計(jì)入職稱評(píng)定硬性指標(biāo)。作為職業(yè)教育頂層設(shè)計(jì)者發(fā)出的信號(hào)，一定非常有價(jià)值。
回顧本次大賽，我想和大家分享我的以下收獲。
融合職業(yè)教育重要元素
在我的印象中，“三以一化”、“技能大賽”、“考工考證”、“人才培養(yǎng)方案”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課程整體設(shè)計(jì)與單元設(shè)計(jì)”、“國家標(biāo)準(zhǔn)”、“職業(yè)崗位”、 “校企合作”、“活動(dòng)德育”、“項(xiàng)目化教學(xué)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課視頻”等詞語都是我們職業(yè)教育的特征元素，所以在作品設(shè)計(jì)初期我就決定要融合這些元素，用來凸顯職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)。我覺得這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)會(huì)比較有看點(diǎn)。
找準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)基本規(guī)律
通過這次大賽，我總結(jié)了幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)律。
首先，教學(xué)設(shè)計(jì)最好是基于真實(shí)上過的課，只有這樣，我們的資源、素材、過程性支撐材料，才能通過一級(jí)又一級(jí)專家們的打假。
其次，是兩個(gè)必要。其一，基于工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)很必要，包括專業(yè)課和文化課，這一點(diǎn)對(duì)于文化課老師來說，可能有點(diǎn)難，但是一旦你按照這樣的思路來做了，一定會(huì)與眾不同，脫穎而出。比如這次國賽，江蘇代表隊(duì)語文一等獎(jiǎng)第一名作品，說明文的寫作，它是以揚(yáng)州漆器工藝為主線，以地方文化特色貫穿教學(xué)過程的，非常討巧。
其二，以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)很必要。對(duì)于職業(yè)教育，有一點(diǎn)是大家一致公認(rèn)的，就是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)能力普遍不強(qiáng)，這就注定了我們要圍繞學(xué)生主體來設(shè)計(jì)教學(xué)才會(huì)有效。在我的參賽作品里，無論從形式還是內(nèi)容，都力求從學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、階段、效果方面考慮。
注重信息技術(shù)合理運(yùn)用
還記得今年暑假，張桂春副校長到省隊(duì)慰問時(shí)，我表達(dá)了我今年參賽的出發(fā)點(diǎn)：“我今年的作品要走平民化路線，不追求華麗，只求用足現(xiàn)有資源和現(xiàn)有理念”。這一點(diǎn)，我和王健老師的兩組作品都做到了。與其他學(xué)校每一作品資源建設(shè)投入均近10萬相比，我們的資源開發(fā)費(fèi)用是比較少的，但絲毫沒有影響最后的結(jié)果。因?yàn)閺慕觊_始，信息化大賽組委會(huì)明確提出往后教學(xué)設(shè)計(jì)不要求資源原創(chuàng)，更多的是鼓勵(lì)把現(xiàn)有資源運(yùn)用好。當(dāng)然，如果是非常有必要的原創(chuàng)性優(yōu)質(zhì)資源，也是會(huì)給作品加分的。同時(shí)今年大賽組委會(huì)還新設(shè)了“作品要具有推廣性”這樣的評(píng)分指標(biāo)，引導(dǎo)大賽走向普及化方向。
有人說，信息化勞民傷財(cái)，其實(shí)我覺得這樣的說法是不客觀的。以賽促建是必要的，讓少數(shù)教師信息化教學(xué)水平先富起來也是對(duì)的。在整個(gè)大賽過程中，我們對(duì)方方面面的嚴(yán)苛要求，其實(shí)是對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)改革實(shí)踐提出的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，信息化教學(xué)改革的最大收益者一定會(huì)是我們的學(xué)生。
很感謝有這樣的一次機(jī)會(huì)，也希望廣大青年教師抓住這樣個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校給予的平臺(tái)，感謝學(xué)校、系部領(lǐng)導(dǎo)老師、化工教研室團(tuán)隊(duì)對(duì)我的支持，感謝我的組員黃秀娟老師在整個(gè)集訓(xùn)過程中的協(xié)作和激勵(lì)。
最后我要說，過程真的很辛苦，但我挺過來了。
您的位置