9月10日，又將迎來第28個教師節(jié)。每年此時，各地各校都會有常規(guī)性“教師節(jié)”慶典活動。通常做法，無非是表彰先進、教師交流工作經(jīng)驗、領導講話這樣的程式，把一個喜慶日子做成了“又一個工作日”。
劉高職的教師節(jié)慶祝向來別具一格，具有自己的特色——那就是分享“教師故事”。往年，每到教師節(jié)，王亮偉校長都會為大家深情講述。他曾圍繞“責任奉獻理性進取和影響力”的教師精神講述過許多故事，也圍繞“因為我的存在而讓學生感到幸運”的師德風尚展示過許多人物。那些事跡，點點滴滴，大都微小瑣碎，往往不為人知。
今年慶典又有了創(chuàng)新，仍然延續(xù)“分享故事”的做法，只不過這次不再是由校長來講，而是把舞臺交給了我們的老師，校長則客串了一把“主持人”。
慶典把觸角深入到了老師們的生活，讓大家看到了他們的另一面。他們的生活情趣，豐富，多樣，高雅，充實而有意義。慶�；顒樱簿统闪艘淮谓處焸�人的“達人秀”。生活里的他們，同樣精彩。各有各的精彩。
每一位教師上場，王校長都會微笑著為大家介紹。8位教師分享了他們生活里的片段——
財經(jīng)系強桂鳳，“經(jīng)絡養(yǎng)生”達人。經(jīng)絡養(yǎng)生，揉揉拍拍，也養(yǎng)五臟，可隨時隨地，沒有時間、空間限制。她結合投影打出的人體“穴位圖”，為大家“傳授”了經(jīng)絡養(yǎng)身法；講述中，她還采用“理實一體化”，邀請互動，于是整場都是拍打聲。
教務處金毅，劉高職的“林丹”。不是“金牌”，而是“金毅”。他有林丹的魁梧，沒有林丹的胡子。他講述的是“我與羽球的故事”，以球會友，樂在羽中。
動畫藝術系孫成，他的題目是《牛 國鈞籃球兄弟》，“N” “L”不分，把“劉”讀成“�！保瑒e具心裁。他以歌詞為標題，串起“國鈞籃球運動發(fā)展史”，起初《那些年》，冷冷的籃球場；一次籃球賽，《你知道我在等你嗎》，“籃球兄弟”聚起來；氣氛起來了，籃球協(xié)會成立了，《我們在春天里》；現(xiàn)在對于籃球則是《當愛變成習慣》。他的講述，風趣幽默，引起了陣陣笑聲。
體育部洪呈祥。人稱洪師傅。中學起，即熱愛集郵。談起歷年所藏猴票、申奧大版票、中國臺灣省海基會發(fā)行的辛亥革命紀念票等郵品來滔滔不絕。方寸世界里，記錄了歲月、時代。這次校工會特地安排他演講，也許是他從業(yè)的第一次，也許是最后一次。因為這個月，他就要退休了。
體育部許志惠的愛好是喜歡收集“奇石” ，算是一種文房雅玩。翡翠、水晶、化石、礦石等，都是他的最愛。他像石頭一樣倔的搜集石頭。凡能找到的奇妙石頭，都收來放在書房，寶貝似地供著，那些石頭在他心中會說話，像是朋友。他說，“當有一天，你默默地和石頭相對，‘相看兩不厭’的時候，你會發(fā)現(xiàn)石頭活了�！笔^也有生命。他講述了與“木化玉、鸚鵡螺、珍珠靈壁”等幾塊奇石的緣分。每塊石頭的由來都有一個美麗故事。
信息工程系陸巖，小有名氣的“譜牒專家”。他從本族家譜修繕開始，講述了自己參與修譜的幾個經(jīng)歷，給大家?guī)砹司眠`了的對家族、族群的一份回憶。這種經(jīng)歷還給他帶來一份震驚和感悟，他說，“翻開一查，那么多的人，一生的經(jīng)歷，最終在譜上只會留下幾行字”，一想到此，他說“生活中那些名利呀，煩惱糾結呀，都可以看淡一點了”，同時不忘幽默，以良言相勸“人生寶貴，大家要爭取多干成幾件有意義的事，爭取自己在自家家譜上多留幾行字！”
信息工程系彭文華，喜歡“旅游”的“驢友”，不過還是個“新驢”。他為大家分享了他在暑期的“第一次驢行”。他此番在景寧畬族自治縣的經(jīng)歷，可謂驚險連連，然而探險美景的樂趣本身就是補償。他覺得，對青年人來說，旅行是教育的一部分。他還跟大家分享了隨拍照片。他的告白是：熱愛生活，熱愛工作！
現(xiàn)代教育技術中心丁錦華，本土“攝影大師”，劉高職造，講述了他的“拍客”生涯。這個平時說話聲音有點小的人，當場說了幾句“名言”，他說“拍攝，是對生活的深度體驗和感知，是心情的修煉”，他說，“捕捉生活的各種姿態(tài)，正是拍攝的魅力所在�！彼�說，“有時候，人只有蹲下來，才會感受到更美的風景�！弊詈螅�不忘告訴給大家一些拍攝小技巧。
大會最后，校黨委劉維儉書記作簡短講話。他表示，才來學校就能跟大家一起度過第28個教師節(jié)，非常感動！他說，劉高職人是幸福的，是有榮譽感和有擔當?shù)�，劉高職是職業(yè)學校的旗幟，表示愿與大家一道共赴這份辛苦，承擔這份責任，共同努力，為學校事業(yè)發(fā)展貢獻力量！并祝全體教師節(jié)日快樂！
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