在我校，有個非一線的部門，只有兩名工作人員，卻要服務全校5500多學生和300多老師，為師生健康保駕護航，這個部門就是學校醫(yī)務室。
今天，讓我們走近兩名醫(yī)務工作人員，了解醫(yī)務室的故事。
處理突發(fā)事件
突發(fā)事件雖不經常遇到，但醫(yī)務室的兩名醫(yī)生必須保持隨時在崗。因為萬一有事，要及時處理，而處理得當與否，直接影響患者的治療與康復。
去年軍訓期間，一名學生在同學攙扶下走進醫(yī)務室，自訴發(fā)熱、有疲勞感。史醫(yī)生仔細詢問飲食休息等方面后，要求留下來觀察，觀察過程中及時發(fā)現(xiàn)病情有加重征兆，即要求將該生緊急送醫(yī)院。途中病人出現(xiàn)昏迷，后經醫(yī)院全面檢查為Ⅰ型糖尿病。像這樣的情況，若不是轉院及時，無疑會貽誤病人。
處理突發(fā)事件需要豐富的醫(yī)學經驗，要敏銳地察覺到一些可能產生的大患、并將其消滅在萌芽狀態(tài)，更需要強烈的責任心。
今年3月，某班學生來醫(yī)務室看診，一查，居然是流行病腮腺炎！兩名醫(yī)務人員沒有就事論事，而是馬上去該班級察看，在該班查出了陸續(xù)已有８例患病學生！醫(yī)務室迅速采取消毒、通風、隔離等措施，很快一周后就平息了一場本可能引發(fā)的腮腺炎大流行。
巧治裝病學生
周五，10:55，第一個客流高峰。幾分鐘之內，小小的醫(yī)務室涌進了七八個學生。
一個高大帥小伙沖在第一個，坐下來后，馬上訴說自己的癥狀是“突發(fā)性膝關節(jié)疼痛”。史醫(yī)生一看他沖進來的勁頭，心里已經有數了，但還是認真地開始了檢查。問，無外傷；看，無畸形無關節(jié)腫脹；摸，無移位無關節(jié)活動受限，無腫痛；測，不發(fā)熱。
面對如此耐心細致的檢查，該學生已經有點不自在了，史醫(yī)生微笑著對他說：“你看，關節(jié)有問題，必然要伴隨相應的癥狀，而你沒有；另外，我看你剛才進來時還是好好的吧？體育課還是很重要的，不加強鍛煉怎么能增強體質呢？周五了，我明白你們回家心切，但是也不在乎一兩個小時的時間啊，還是回去好好上課吧�！�
史醫(yī)生說，像這樣想蒙個假條不上體育課的學生周五特別多，這其中有個小秘密——周五下午基本沒有重要課程，如果能夠從醫(yī)務室開出假條，體育課可以不上的話，那么下午很早就可以溜回家了。我們每周都會碰到很多這樣的情況，但憑著多年的工作經驗，本著對學生、家長負責的態(tài)度，我們拒絕開“假”條。有時也會有學生對我們不理解，但多數學生還是能接受我們的建議，回去認真上課的。
嚴查飲食安全
醫(yī)務室本著對學生高度負責的態(tài)度，始終以“健康安全第一，責任重于泰山”為指導思想，認真做好學校衛(wèi)生管理工作，保障師生身體健康，為學校創(chuàng)造良好衛(wèi)生環(huán)境，維護正常的教育秩序。
有一次，例行檢查食堂衛(wèi)生。一切似乎與往常無異，各個工作間內材料堆放清楚、設施干凈整潔。但陳醫(yī)生沒有大意，不走過場，一絲不茍一樣一樣認真檢查。突然，查出問題來了，堆放在那的面條，乍看與新鮮面條無異，但撥開上面一層，底下卻已霉變發(fā)酸。原來當天氣溫和濕度都比往常高，因此就出現(xiàn)了面條霉變的情況，如果不是檢查后及時發(fā)現(xiàn)，食堂工作人員甚至也不會注意到，萬一進入售賣，后果不堪設想！
除了以上工作，這兩名醫(yī)務工作人員還要做學生體質健康監(jiān)測、宣傳衛(wèi)生知識、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、教師醫(yī)療保障、教工子女醫(yī)療統(tǒng)籌……校醫(yī)工作就是這樣一個看似簡單，實際繁雜的工作。
看一看這些數據，你或許能更了解她們的工作——她們每天在崗時間長達9個半小時；平均日接待師生２０－３０人次；學生來訪高峰期人數常達１０人以上，擠滿 ２０ 平米的醫(yī)務室；中午12:00到13:10之間她們從來沒有休息過一分鐘，甚至大部分時間連一頓安穩(wěn)的飯也吃不上……但是，她們任勞任怨，在高度責任感的指引下，為我們全校師生筑起了一道健康防線！
史琴英醫(yī)生
陳葉琴醫(yī)生
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