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[來(lái)源：本站 | 作者(文/圖)：動(dòng)畫藝術(shù)系0942班 :孫盼盼 | 日期：2010年6月3日 | 瀏覽3203 次]
5月24日下午，中國(guó)亂針繡第三代傳人——孫燕云大師，在我校進(jìn)行了亂針繡講座。
講座的開(kāi)始是由一位老師展開(kāi)的，他為我們講述了亂針繡極其豐富的文化；亂針繡是什么：亂針繡就是由靈活多變、縱橫交叉、長(zhǎng)短不一、疏密有分的絲線組成；其藝術(shù)特點(diǎn)是古為今用、洋外中用、中西合璧，織成精品；它的風(fēng)格有別于傳統(tǒng)蘇繡，似繡為畫、繡畫一體。
講座對(duì)亂針繡進(jìn)行了詳細(xì)而深刻的解析：大到亂針繡的創(chuàng)始人楊守玉先生創(chuàng)造亂針繡及啟示，小到亂針繡的針?lè)ǎ屛覀儗?duì)亂針繡有了一個(gè)全面的了解。在進(jìn)行講座的同時(shí)，學(xué)校還為我們發(fā)放了孫燕云鋮針繡工作室的宣傳貼，打開(kāi)宣傳貼，里面有很多孫燕云大師的杰出作品，細(xì)細(xì)觀看，每幅作品都可謂入木三分、惟妙惟肖。我打心底佩服大師的那雙巧手。
在一陣響亮的掌聲中我們請(qǐng)上了大師——孫燕云女士。她為我們生動(dòng)地講述了她母親和她的故事。孫燕云的母親是亂針繡的第二代傳人——陳亞先先生。在上世紀(jì)艱苦的條件下，她不畏生活的艱苦，選擇學(xué)藝，帶出了孫燕去這么優(yōu)秀的工藝大師。
講座的尾聲我班同學(xué)徐天嬌還請(qǐng)大師簽名留念，我們也走上講臺(tái)，近距離觀看亂針繡作品——奧巴馬，作品由大師的學(xué)生一針一線編織出來(lái)的，我們無(wú)不為之震撼。最后大師還贈(zèng)送了一幅《常青林》送給我們學(xué)校。
作為動(dòng)漫系的學(xué)生我們有一定的素描基礎(chǔ)，更有條件走近這門藝術(shù)，而且身邊也有許多同學(xué)對(duì)亂針繡非常感興趣，到了新校區(qū)，孫燕云大師還會(huì)在那里創(chuàng)辦一個(gè)亂針繡工作室，相信這對(duì)于熱愛(ài)亂針繡的同學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的消息！追求自己喜愛(ài)的，讓夢(mèng)想成真！
We believe that nothing is inpssible。
講座的開(kāi)始是由一位老師展開(kāi)的，他為我們講述了亂針繡極其豐富的文化；亂針繡是什么：亂針繡就是由靈活多變、縱橫交叉、長(zhǎng)短不一、疏密有分的絲線組成；其藝術(shù)特點(diǎn)是古為今用、洋外中用、中西合璧，織成精品；它的風(fēng)格有別于傳統(tǒng)蘇繡，似繡為畫、繡畫一體。
講座對(duì)亂針繡進(jìn)行了詳細(xì)而深刻的解析：大到亂針繡的創(chuàng)始人楊守玉先生創(chuàng)造亂針繡及啟示，小到亂針繡的針?lè)ǎ屛覀儗?duì)亂針繡有了一個(gè)全面的了解。在進(jìn)行講座的同時(shí)，學(xué)校還為我們發(fā)放了孫燕云鋮針繡工作室的宣傳貼，打開(kāi)宣傳貼，里面有很多孫燕云大師的杰出作品，細(xì)細(xì)觀看，每幅作品都可謂入木三分、惟妙惟肖。我打心底佩服大師的那雙巧手。
在一陣響亮的掌聲中我們請(qǐng)上了大師——孫燕云女士。她為我們生動(dòng)地講述了她母親和她的故事。孫燕云的母親是亂針繡的第二代傳人——陳亞先先生。在上世紀(jì)艱苦的條件下，她不畏生活的艱苦，選擇學(xué)藝，帶出了孫燕去這么優(yōu)秀的工藝大師。
講座的尾聲我班同學(xué)徐天嬌還請(qǐng)大師簽名留念，我們也走上講臺(tái)，近距離觀看亂針繡作品——奧巴馬，作品由大師的學(xué)生一針一線編織出來(lái)的，我們無(wú)不為之震撼。最后大師還贈(zèng)送了一幅《常青林》送給我們學(xué)校。
作為動(dòng)漫系的學(xué)生我們有一定的素描基礎(chǔ)，更有條件走近這門藝術(shù)，而且身邊也有許多同學(xué)對(duì)亂針繡非常感興趣，到了新校區(qū)，孫燕云大師還會(huì)在那里創(chuàng)辦一個(gè)亂針繡工作室，相信這對(duì)于熱愛(ài)亂針繡的同學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的消息！追求自己喜愛(ài)的，讓夢(mèng)想成真！
We believe that nothing is inpssible。