5月19日上午的CAD課上，孔德宏老師和我們一起上了一堂特殊的市級公開課。特殊之一：聽課老師最少（開課時機房里只有3名老師聽課），實際上卻最多（電教中心的老師進行全程課堂實錄，制作完成后這節(jié)課的視頻將掛在網(wǎng)上供所有需要的人觀摩）；特殊之二：將企業(yè)模式引入課堂，我們體驗了全新的角色，學生成了技術員、組長成了部門經(jīng)理、老師成了總經(jīng)理。 
  上課了，總經(jīng)理給每位技術員們布置了任務：繪制常州劉國鈞高等職業(yè)技術學校新校區(qū)1#宿舍樓網(wǎng)絡綜合布線圖。為了選出最優(yōu)秀的部門，公司決定舉行一場選拔PK，比賽結(jié)束后將從9個部門中挑選繪圖最快速、最精確的部門接下此工程。 
  15分鐘比賽的正式計時開始，每個部門的經(jīng)理、技術員們紛紛忙碌著，此時只聽那熟悉而清脆的鍵盤聲、鼠標聲，現(xiàn)場演奏了一曲美妙的音樂。身為一名部門經(jīng)理，我組織部門的技術員們共同研究、探索，不斷激勵、時刻提醒著他們繪制數(shù)據(jù)點、語音點、管理間都要以人為本，考慮周全。在參與的過程中，總會遇到各式各樣的困難，例如在一個宿舍放幾個數(shù)據(jù)點、語音點更省錢更人性化？當老師提醒只有1分鐘的時候，我們的緊張感由然而生。最終通過部門內(nèi)的互相幫助、互相促進，這些問題都得到了解決。 
  緊張、激烈的比賽結(jié)束了，最終，通過投票的方式，選出了勝出的是許鑫、葛靜部門。 
  如今，我們正處在一個激勵競爭的時代，在這節(jié)課上，我們真真切切地感受到了這種氛圍。為了這45分鐘，我們0731、32網(wǎng)絡專業(yè)方向的39名同學利用課余時間反復練習CAD繪圖技能。因為，我們知道，在激烈的競爭中，必須鎖定目標，追逐目標，用有效的（堅持不懈、勤于思考、團隊合作、勇于創(chuàng)新）行動來不斷地強化激勵自己，并養(yǎng)成習慣才能獲得成功。