為適應(yīng)職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化構(gòu)建的特點(diǎn)，0921班級(jí)實(shí)行了企業(yè)化管理模式，這是一個(gè)全新的操作和實(shí)驗(yàn)，很適合作為商貿(mào)系學(xué)生的我們。 
　　此模式共分成7大職位部門：總裁、總經(jīng)理、人力資源部部長(zhǎng)、行政部部長(zhǎng)、生產(chǎn)部部長(zhǎng)、保障部部長(zhǎng)以及企劃部部長(zhǎng)。 
　　總裁即我們班主任王老師，主要事務(wù)是全方面的進(jìn)行管理，對(duì)各部門的督促，統(tǒng)籌各部門部長(zhǎng)事務(wù)，從宏觀上調(diào)控班級(jí)的運(yùn)行。 
　　王老師兼任人力資源部部長(zhǎng)，職務(wù)是對(duì)各個(gè)部門的部長(zhǎng)進(jìn)行考核，進(jìn)行人員的流動(dòng)，畢竟部長(zhǎng)是要輪流換的，這主要是考慮各部長(zhǎng)平時(shí)的表現(xiàn)。本著“優(yōu)勝劣汰”的原則，讓同學(xué)們各有所長(zhǎng)，在“企業(yè)”內(nèi)部形成一股隱性的“競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制”。 
　　總經(jīng)理，由我們班班長(zhǎng)擔(dān)任，主要是協(xié)助總裁負(fù)責(zé)企業(yè)的事，對(duì)各部門進(jìn)行監(jiān)督以及人員的調(diào)動(dòng)；行政部部長(zhǎng)下控幾個(gè)職位，有班費(fèi)的管理、生活護(hù)理、儀容儀表檢查、團(tuán)徽佩戴等學(xué)生日常生活事宜；學(xué)生的主要工作為學(xué)習(xí)，生產(chǎn)部部長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的事，有作業(yè)收交、學(xué)習(xí)激勵(lì)小組等等；保障部部長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)產(chǎn)保障、學(xué)生心里保障以及體育活動(dòng)時(shí)的安全保障等；企劃部部長(zhǎng)，由本班團(tuán)支書擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)班會(huì)的策劃、班級(jí)活動(dòng)的組織、以及黑板報(bào)的出版等。  
　　班級(jí)實(shí)行企業(yè)化管理模式之后，位置也進(jìn)行了重新調(diào)整，不再是按照原始的高矮來排，而是按照各個(gè)部門的成員來排，基本上每個(gè)部門都是一個(gè)組，以便更好地讓組員進(jìn)行工作上的交流與溝通，一個(gè)部門的成員在一起，有什么事情就能一起商量，這大大節(jié)省了時(shí)間，提高了工作效率，同時(shí)也樹立了學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。 
　　企業(yè)化管理模式，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校學(xué)生校企環(huán)境的有效對(duì)接，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí)，突破班級(jí)文化構(gòu)建的傳統(tǒng)模式，植入專業(yè)化思想，更適應(yīng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。