經(jīng)過一周的準備，外加面試，我終于成為了09級學生的學習輔導員！
　　商貿(mào)管理系從上學期開始，就開始挑選了4位品學兼優(yōu)的07級學生擔任09級學生的學習輔導員的角色，從學習、平時生活兩個方面進行一定的指導。一學期的實踐下來，不僅僅是讓09級的學生感受到與眾不同的親切，同時也鍛煉了07級學生的能力，更減輕了班主任的日常工作，取得了三贏的高效率。于是，這次商貿(mào)管理系公開對07級學生進行招聘，聘用其擔任學習輔導員，經(jīng)過主任、班主任、學生會的商討，為了更好地、更為全面地貫徹下去，這次每班配用了3名輔導員，從學習、活動、班級常規(guī)3個不同方面來實施。一來可以讓學生與學生之間更好地融合，二來可以減輕輔導員的工作量。
　　擔任了一周的輔導員工作讓我們深有體會，學習上指導新生如何總結(jié)方法，活動中看到?jīng)]有年級跨越的歡樂……拿上周六我們系部09級考公共英語二級來說，考前輔導員們聚在一起翻閱資料、整理筆記幫助他們更好地應考，還分享自己考證中遇到的種種突發(fā)事件。甚至出現(xiàn)了考點輔導員代替班主任送考的情景。贏得了老師、學生的一致好評！
　　輔導員的工作需要投入大量的精力和時間，但是同樣也是一種歷練，兼顧學生與老師的職責，培養(yǎng)的是一種適應能力和處變方式。
　　我是學習輔導員，我們是學習輔導員，A大樓5樓，出現(xiàn)了一群特殊的人，他們是——學習輔導員。