倡導(dǎo)一種行為 培養(yǎng)一種習(xí)慣
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):商貿(mào)管理系0922班:陶燕萍 | 日期:2010年1月11日 | 瀏覽3060 次]
忙碌的身影真美,在我們身邊,有很多美的東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),今天我就發(fā)現(xiàn)了美。
在食堂,有很多人吃完了飯就把飯筷放在原位,沒(méi)有任何想把它們放到指定地方的想法。以至于給工作人員帶來(lái)了很多的不方便,我們班的住校生及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。于是他們二話沒(méi)說(shuō),吃完晚飯就幫助工作人員收拾這些殘?jiān)?,同學(xué)們滿臉笑意,他們并不覺(jué)得辛苦,勞動(dòng)是快樂(lè)的,我相信熱心的人還是有很多的!每次做完工作,他們的手都是油乎乎的,大冬天的晚上他們還要用冷水洗手,不知那些不把碗筷放到原位的人有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)?
學(xué)校倡導(dǎo)尊重勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),我們不僅僅是在活動(dòng)的時(shí)候去表現(xiàn)自己的決心。現(xiàn)在,我們的住校生用她們微不足道的行為,在幫助食堂工作人員解決問(wèn)題的同時(shí),更希望能夠通過(guò)他們的行動(dòng),感染我們身邊的每個(gè)同學(xué),養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。尊重他人勞動(dòng),讓自覺(jué)之風(fēng)在學(xué)校蔚然成見(jiàn),希望我們的行為能讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。