您的位置 代表學(xué)校去領(lǐng)獎(jiǎng)
[來源：本站 | 作者(文/圖)：信息管理系0831班 :金文健 | 日期：2009年10月26日 | 瀏覽3545 次]
10月22號(hào)早晨，楊衛(wèi)中老師帶領(lǐng)我、陳銘益一行三人踏上了前往南京的路程，我是代表學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采大賽”的獲獎(jiǎng)學(xué)生去領(lǐng)獎(jiǎng)，而陳銘益是創(chuàng)新大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)代表。
南京不愧為六朝古都，濃厚的歷史氛圍讓人肅穆。經(jīng)過總統(tǒng)府，遙想當(dāng)年解放軍攻陷南京，我心里就心潮澎湃。此次能代表學(xué)校來領(lǐng)獎(jiǎng)，心里更是喜悅。我們轉(zhuǎn)車來到了這次“全省職業(yè)教育表彰大會(huì)”的開會(huì)地點(diǎn)——南京人民大會(huì)堂。
仔細(xì)翻閱手中的江蘇省職業(yè)教育表彰大會(huì)光榮冊，我校一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿�，讓人難以釋懷。上面有我熟悉的名字丁怡，丁杰，高月波，郭哲雯……如果說一個(gè)人學(xué)識(shí)好，那叫“學(xué)富五車”，但用于我們學(xué)校也不為過，光獎(jiǎng)狀就裝了滿滿一車，真是充分顯示了我校的綜合實(shí)力，可謂載譽(yù)而歸。離下午2點(diǎn)半開會(huì)還有好長一段時(shí)間，于是我們就去附近的金陵圖書館看書。那里的學(xué)習(xí)氛圍是我從來沒見過的，人人都安靜地看著書，隨意用眼光掃了一下有考研的，有考雅思的，更有考博士的。但不管是干什么，就算是小孩子看書，都安安靜靜的，這種良好的學(xué)習(xí)氛圍確實(shí)讓人陶醉在其中！不知不覺，時(shí)間也快到了，我們便告別了這里，前往人民大會(huì)堂。
2點(diǎn)半，“全省職業(yè)教育表彰大會(huì)”準(zhǔn)時(shí)開始。副省長曹衛(wèi)星出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，他要求：“各級(jí)教育部門要統(tǒng)籌中等職業(yè)教育與普通高中教育、高等職業(yè)教育發(fā)展，逐步建立中職、高職、應(yīng)用型本科教育、專業(yè)碩士學(xué)位教育銜接溝通、層次齊全的技能型人才培養(yǎng)體系框架，構(gòu)建技能型人才成長“立交橋”�！ι罨瞬排囵B(yǎng)模式改革，力推進(jìn)校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合，突出技能教育，努力培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。要把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才�！鳖I(lǐng)導(dǎo)的講話對我來難以更好地詮釋，但作為一個(gè)職業(yè)學(xué)校學(xué)生，能夠在這樣的大環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是感覺到很幸運(yùn)。
之后便是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們很榮幸地代表學(xué)校前去領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我與江蘇省教育廳副廳長沈健握手時(shí)，心里的喜悅之清更是溢于言表，下來之后，心里還是激動(dòng)萬分。隨著“全省職業(yè)教育表彰大會(huì)”的結(jié)束，“江蘇省職業(yè)教育國慶60周年文藝晚會(huì)”也拉開了序幕，文藝演出相當(dāng)?shù)木剩@是我們和老師，校長共同得出的結(jié)論。三個(gè)小時(shí)的文藝演出落下帷幕之時(shí)，我們的行程也告一段路。
路上，回想一天的行程，還是非常激動(dòng)，不知不覺，竟睡著了，夢里面想，下一次，我仍要為學(xué)校爭光！
仔細(xì)翻閱手中的江蘇省職業(yè)教育表彰大會(huì)光榮冊，我校一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿�，讓人難以釋懷。上面有我熟悉的名字丁怡，丁杰，高月波，郭哲雯……如果說一個(gè)人學(xué)識(shí)好，那叫“學(xué)富五車”，但用于我們學(xué)校也不為過，光獎(jiǎng)狀就裝了滿滿一車，真是充分顯示了我校的綜合實(shí)力，可謂載譽(yù)而歸。離下午2點(diǎn)半開會(huì)還有好長一段時(shí)間，于是我們就去附近的金陵圖書館看書。那里的學(xué)習(xí)氛圍是我從來沒見過的，人人都安靜地看著書，隨意用眼光掃了一下有考研的，有考雅思的，更有考博士的。但不管是干什么，就算是小孩子看書，都安安靜靜的，這種良好的學(xué)習(xí)氛圍確實(shí)讓人陶醉在其中！不知不覺，時(shí)間也快到了，我們便告別了這里，前往人民大會(huì)堂。
2點(diǎn)半，“全省職業(yè)教育表彰大會(huì)”準(zhǔn)時(shí)開始。副省長曹衛(wèi)星出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，他要求：“各級(jí)教育部門要統(tǒng)籌中等職業(yè)教育與普通高中教育、高等職業(yè)教育發(fā)展，逐步建立中職、高職、應(yīng)用型本科教育、專業(yè)碩士學(xué)位教育銜接溝通、層次齊全的技能型人才培養(yǎng)體系框架，構(gòu)建技能型人才成長“立交橋”�！ι罨瞬排囵B(yǎng)模式改革，力推進(jìn)校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合，突出技能教育，努力培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。要把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才�！鳖I(lǐng)導(dǎo)的講話對我來難以更好地詮釋，但作為一個(gè)職業(yè)學(xué)校學(xué)生，能夠在這樣的大環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是感覺到很幸運(yùn)。
之后便是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們很榮幸地代表學(xué)校前去領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我與江蘇省教育廳副廳長沈健握手時(shí)，心里的喜悅之清更是溢于言表，下來之后，心里還是激動(dòng)萬分。隨著“全省職業(yè)教育表彰大會(huì)”的結(jié)束，“江蘇省職業(yè)教育國慶60周年文藝晚會(huì)”也拉開了序幕，文藝演出相當(dāng)?shù)木剩@是我們和老師，校長共同得出的結(jié)論。三個(gè)小時(shí)的文藝演出落下帷幕之時(shí)，我們的行程也告一段路。
路上，回想一天的行程，還是非常激動(dòng)，不知不覺，竟睡著了，夢里面想，下一次，我仍要為學(xué)校爭光！