校友返校日，她是我們綜合基礎(chǔ)部第二個簽到的——鄭重地簽下姓名，用雙手鄭重地接過贈書；拿著那枚小小的校慶紀(jì)念章，她認(rèn)真地將它佩戴于胸前，又仔細(xì)看了幾眼——很端正——這才抬起微笑的臉：舉手投足間都表達(dá)了一份對母校深切的愛。
　　她就是孫燕，一名曾以優(yōu)異成績考入東北師范大學(xué)的綜合基礎(chǔ)部的畢業(yè)生。
　　和孫燕學(xué)姐交談，她總是面帶微笑，眼光充滿了女性的柔美。學(xué)姐說，大學(xué)畢業(yè)后她成了常州西藏民族中學(xué)的一名英語教師；她自認(rèn)為與老師十分有緣，孫燕學(xué)姐包含感激之情回憶說，在綜合高中的三年，不管是什么問題，在任何時間，不管問多久，老師們都有問必答。如此盡職盡責(zé)的老師，哪能不令學(xué)生為之贊嘆呢？于是，在高考志愿填報時，她就填報了師范大學(xué)；于是，大學(xué)畢業(yè)后，她選擇了做一名教師。說到這里，孫燕很自豪地說，現(xiàn)在，我也是位學(xué)生喜歡的好老師。
　　面對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，孫燕學(xué)姐提醒我們，無論遇到什么困難都要以平靜的心態(tài)坦然面對，考試并沒有什么過多的技巧，最重要的只有平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，才能應(yīng)對自如；“小高考”要作最充分的準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)自然信心十足。最后，孫學(xué)姐坦誠地說到，也許你當(dāng)初來到這個學(xué)校比較失落，但成績已成為過去；況且在這里，有老師的密切關(guān)注，再加上自己的努力，你進(jìn)步的空間會更加廣闊。
　　聽到這里，看看明媚的陽光，我有了一股追風(fēng)的激情，真的。