“良好的班級文化，就像風一樣無影無蹤，看不見摸不著，卻又像風一樣不可抗拒。”——題記

　　班級的文化建設既是一種文化氛圍的創(chuàng)建，又是對被教育者心靈的塑造。應該說，班級文化建設具有多重的作用。為此，我班在近期開展了一場以“班級NO.1”為主題的班會活動。
　　此次班會以班級口號“自信　自尊　自強　學中進　博中勝”為主要中心思想。學習外貿(mào)專業(yè)的我們，首先要有一口流利的口才，那繞口令則是再好不過的鍛煉方式，通過繞口令鍛煉大家的反映能力。而后的心理小測試也對同學們作出了更有針對性的點評，也希望他們通過專業(yè)的引導來改善自己，更好地發(fā)展。我們是年輕的一代，我們有著倔強的性格，自尊心和好勝心也很強，五月天的《倔強》唱出了我們共同的心聲。
　　“下一站不管是不是天堂，就算失望也不能絕望”這不就是我們嗎？學校生活是那么美好，還有1年半的時間，我們將相繼踏上工作崗位。小品《如此競爭》正說明社會就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)難的現(xiàn)實。小品觀看過程充滿笑聲，但觀后我們更多是思考應如何應對現(xiàn)實社會，如何迎接就業(yè)的挑戰(zhàn)：為發(fā)展自己，提高自身的競爭力，我們不應虛度光陰，應在學習中進步，增長才干，陶冶情操。
　　一天之際在于晨，一年之際在于《春》，我們要抓住現(xiàn)在的好時光努力學習。時間如流水，《每期人物》喚回大家的共同的回憶，一起感受班級帶來的溫馨和暖意。
　　《班級NO.1》，我們感受了集體的問候，學習了班級公約，增強了自信心，更多的，是優(yōu)化班級“軟文化”，潛移默化地使我們的心靈凈化，人品美化，情操高尚化。