財經(jīng)管理系對學(xué)生有一個目標(biāo)：“做一本精賬，會一套軟件，考一本資格證，有一副好口才，做一個誠信人�！睂W(xué)校也要求我們每個寒暑假都要進(jìn)行社會實(shí)踐，學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)并且要求我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合！
　　本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《初級實(shí)用統(tǒng)計方法》，統(tǒng)計顧名思義就是對事物的精量表現(xiàn)進(jìn)行計量。蔣老師3月中旬布置給我們一項(xiàng)任務(wù)，做一份統(tǒng)計分析報告。我們的第一反應(yīng)就是在大街上給行人發(fā)問卷調(diào)查表的場景。老師又教了我們問卷調(diào)查表的提問類型以及其特點(diǎn)等，最后又簡單說明了分析報告的寫法。
　　老師講解完之后，我們的第一感覺就是：這不是小菜一碟嗎？挺容易的，提幾個問題再提供幾個選項(xiàng)，發(fā)給別人選上答案，這不就算大功告成了嗎？這是我們沒有社會經(jīng)驗(yàn)一廂情愿的想法！
　　世上沒有免費(fèi)的午餐，更沒有說起來容易做起來簡單的事。首先，我們要制定問卷調(diào)查的問題。想想怎樣問才能更好地為商家提供有用的信息？怎樣問才能更好地體現(xiàn)自己做這份問卷調(diào)查的主旨？做完這一步要為以后的幾步甚至是結(jié)果考慮，就像下象棋一樣，走一步要想好下面要走的好幾步，一步走錯，滿盤皆輸。其實(shí)這是我們在調(diào)查過程中遇到的一個小問題，最大的問題就是：沒有人愿意幫我們做問卷調(diào)查，沒有人配合我們的調(diào)查。那就意味著，我們無法繼續(xù)進(jìn)行下去，但是我們愿意堅持到最后！
　　無計可施的我們才知“書到用時方恨少”，如果自己多讀點(diǎn)兒書，口才好點(diǎn)兒，嘴再甜點(diǎn)兒這事肯定難不倒我們。但是這只攔路虎，它就是把我們堵在半路上，進(jìn)退兩難。經(jīng)過一番考慮之后，我們決定分頭行動，一組人去圖書館找關(guān)于這方面的書進(jìn)行惡補(bǔ)。另一組人去請教老師，我們講明原委，老師笑了，他告訴我們書上的理論講起來很簡單，做起來可不那么簡單。理論和實(shí)踐是有區(qū)別的，雖然講的是同樣一件事，但是有實(shí)踐中有各種情況要考慮。調(diào)查時，要找那些不是在行進(jìn)中的人，不然別人是不會理睬你的，說話要多用禮貌用語。經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我們很快就把那些攔路虎“消滅”了。這時的我們只有一種感覺，理論與實(shí)踐的差距太大了，我們異口同聲地說“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”。
　　做完問卷調(diào)查，接下來就是分析報告了，難度也不小，但是它有書可以參考。一周后，我們的統(tǒng)計分析報告就“出品”了。拿著那份看似簡單，卻包含著我們心血的報告，我們方知老師的良苦用心！
　　時代要求我們不僅要學(xué)會理論知識，還要能將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，再從實(shí)踐中回到理論上。在這個激烈競爭的社會中，我們只有這樣才有立身之本！