“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)……”，悠揚(yáng)的越劇在安靜的教室響起，“誰(shuí)？誰(shuí)？牛耶！”驚訝聲不斷，不要驚奇，不要責(zé)備，這不是學(xué)生在課堂上搗蛋，這是0671班的學(xué)生在檢測(cè)自己安裝的收音機(jī)并進(jìn)行調(diào)試，那是成功的歡歌，那是羨慕和贊賞的聲音，他們?cè)诰幙椛衩仄嫣氐脑�器件，編織自己的美好未�?lái)。
　　在兩周的電子實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們親自安裝了萬(wàn)用表。這不是玩具，這是實(shí)實(shí)在在的電工工具——實(shí)訓(xùn)中的檢測(cè)工具。每一位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，完成了他們的作品，那是由元器件編織的作品，那是凝聚同學(xué)和老師智慧的成果。如今，萬(wàn)用表安裝到位后，緊接著同學(xué)們用元器件組裝了收音機(jī)，那歌聲是成功的唱響。
　　陸續(xù)接到家長(zhǎng)的電話，講述著自己孩子的進(jìn)步和在家主動(dòng)維修電器的熱情，并由衷地感謝學(xué)校、老師給予孩子的教誨。家長(zhǎng)反饋的信息給我們極大鼓舞，我們希望學(xué)校能越辦越紅火。