4月1號下午第一二節(jié)課，動畫藝術系邀請馬學果老師為08級學生做了一場專題心理講座——“做最好的自己”。
  馬老師先從幾個小的心理測試切入主題，調(diào)動大家的積極性，報告廳B氣氛相當活躍。測試過后，馬老師根據(jù)同學們的答案，分析不同答案所代表的個人內(nèi)心狀況。有的同學說，測試這種東西就像算命，信則靈，不信則不靈。但是經(jīng)過引導，同學們發(fā)現(xiàn)心理測試的確是有科學依據(jù)，大家對心理分析的信任度增加了。
  馬老師還專門針對三年級同學的性格特點，從心理學角度教大家怎樣才能做最好的自己。俗話說金無足赤，人無完人，馬老師用簡短的時間，引導同學們進行自我認知，同學們通過一道道填空題，思考著自己從前怎么樣，現(xiàn)在怎么樣，將來怎么樣，想怎么樣等一系列的問題過后，同學們也漸漸了解了自己目前正處在一個什么樣的階段里面。
  08級學生正處于徘徊期，學業(yè)上，沒有了語數(shù)外，基本上全是以專業(yè)課為主，同學們從課程的變化上感覺自己“長大了”，“不是小孩子了”，自我意識開始加強，但是又對自己的將來提出了疑問“未來何去何從？”因此常有一些負面情緒干擾自己，馬學果老師就負面情緒對人的影響與大家一起討論，讓同學們最直接地認識到：想做最好的自己，就必須善于掌控自己的情緒。活動的最后，馬老師讓兩位同學出來讀了兩篇簡短的詩，以此傳達這樣的信息：不必羨慕他人，我們每個人都是獨一無二的，每個人都是最好的。
  08級學生已進入專業(yè)技能訓練的關鍵期，大家都希望自己能夠有所作為，不虛度光陰，但有時又不知道從何做起，通過培訓，同學們對自我有了較為明確的認識，要做一個最好的自己。