2011年3月1日下午三、四課，本學(xué)期學(xué)校新教師科研專項(xiàng)培訓(xùn)在圖書館806會(huì)議室舉行。
  本次培訓(xùn)主要是對(duì)今年和去年新引進(jìn)的13名教師進(jìn)行了科研方法專題培訓(xùn)。教科室齊繼權(quán)主任首先介紹學(xué)校對(duì)新教師培訓(xùn)工作的高度重視。從校領(lǐng)導(dǎo)到教科室、人力資源部等職能部門以及各系部都采取有效措施加強(qiáng)新教師培訓(xùn)與培養(yǎng)工作。其次介紹教科室本學(xué)期安排針對(duì)新教師的各種培訓(xùn)內(nèi)容和方式。最后他希望新教師要切實(shí)利用校內(nèi)外一切培訓(xùn)渠道，按照應(yīng)用需求和個(gè)人實(shí)際，在教學(xué)方法、教育思想、科研方法、技能水平、學(xué)歷提升、管理方法、職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)等諸多方面逐步提高，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展需求。
  王猛副教授對(duì)今天的專題培訓(xùn)進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。他將前幾年課題申報(bào)表作為實(shí)際案例，結(jié)合我校當(dāng)前規(guī)范化科研管理要求，就科研課題的內(nèi)涵，如何將問題提升為科研課題，如何實(shí)施課題論證，如何鑒定課題的核心概念，常見的科研課題方法等幾個(gè)方面對(duì)新教師進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)還播放了科研專家一段視頻讓新教師獲益匪淺。
　　青年教師已成為學(xué)校教學(xué)科研的重要新生力量。關(guān)注青年教師的成長、優(yōu)化青年教師的培養(yǎng)措施，從而提升青年教師的教學(xué)水平和科研能力，是關(guān)系到學(xué)校未來發(fā)展的長遠(yuǎn)大計(jì)。新教師培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中重要的環(huán)節(jié)，是新教師走上講壇前的“必修課”。學(xué)校希望通過系列培訓(xùn)，讓新教師不斷提升包括科研能力在內(nèi)的綜合素質(zhì)。