您的位置 2011年度工作計(jì)劃解讀：堅(jiān)持“領(lǐng)先一步”思維策略，大干“十二五”開局之年
[來源：本站 | 作者(文/圖)：辦公室:宣 | 日期：2011年3月8日 | 瀏覽3350 次]
核心提要
今年是我�！笆濉焙偷谌啞叭曛鲃�(dòng)發(fā)展”開局之年，新校區(qū)安全運(yùn)行轉(zhuǎn)入有效運(yùn)行之年，在新校區(qū)這個(gè)發(fā)展平臺(tái)上，各項(xiàng)事業(yè)步入全面發(fā)展、充分完善。新的一年，我校將進(jìn)一步加快改革與發(fā)展步伐，主要突出以下方面：
堅(jiān)持“領(lǐng)先一步”思維策略，提升學(xué)校綜合競爭力，增強(qiáng)職教吸引力；
以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，繼續(xù)深化教改，積極探索并推行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式；
面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生提供多元教育模式、多種選擇課程、多種渠道出路，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明特色的人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地；
深化管理體制改革，繼續(xù)將管理重心下移，解決好“條塊”協(xié)調(diào)關(guān)系，建立高效、協(xié)調(diào)管理機(jī)制。
預(yù)期目標(biāo)
學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和綜合實(shí)力在全省同類學(xué)校中位居前列，在校全日制學(xué)生穩(wěn)定在6000人以內(nèi)，各類業(yè)余培訓(xùn)達(dá)10000人次。省級(jí)以上示范專業(yè)新增1個(gè)，教育教學(xué)水平特別是專業(yè)建設(shè)和“五創(chuàng)”水平繼續(xù)提高，學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新水平有新的提升。教師高、中級(jí)職稱穩(wěn)定在70%左右，市級(jí)以上骨干教師（含雙師型）比例35%左右，研究生師資25%，副教授師資12%。將學(xué)校辦成以五年制高職教育為主體，以品牌專業(yè)為核心，以精品課程為亮點(diǎn)，以“幸運(yùn)教育”為特色的職業(yè)學(xué)校，爭創(chuàng)國家級(jí)改革發(fā)展示范性職業(yè)學(xué)校。
重點(diǎn)項(xiàng)目
省賽、國賽力爭再創(chuàng)佳績；新校區(qū)各工程竣工驗(yàn)收或整改完善，新校區(qū)標(biāo)志標(biāo)識(shí)完成，景觀效果基本完成，文化布置完成；劉國鈞紀(jì)念館二期、校史館、財(cái)經(jīng)工具館、動(dòng)畫體驗(yàn)館布展完成；完成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中心、各實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場地設(shè)備設(shè)施安裝調(diào)試、創(chuàng)新工作室、 名師工作室等建設(shè)；完成前店后廠（場）東區(qū)店面、西區(qū)店面招商項(xiàng)目或校企聯(lián)辦工作、產(chǎn)學(xué)研研發(fā)和推廣基地建設(shè)；完成學(xué)生俱樂部、創(chuàng)業(yè)中心、“青春天地”心理咨詢室建設(shè)；舉辦首屆“東升游行節(jié)”表演、“第三屆劉國鈞杯鋼琴邀請賽”；為師生員工辦好事實(shí)事10項(xiàng)。
工作舉措：
示范校建設(shè)
制定并實(shí)施國家級(jí)改革發(fā)展示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)方案。
專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和課程改革
制定并實(shí)施專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃；繼續(xù)開發(fā)建設(shè)校級(jí)、市級(jí)和聯(lián)院等各層次優(yōu)秀課程和精品課程；“五課”活動(dòng)教師更新理念，提升能力，推進(jìn)課改，惠及學(xué)生；每周有講座，每月有講壇，每學(xué)期有專題學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)；開展聯(lián)合學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)協(xié)作會(huì)牽頭工作。
產(chǎn)教結(jié)合，校企一體
全國華夏項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)基地爭取項(xiàng)目建設(shè)，完成數(shù)控加工生產(chǎn)線、軟件設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、網(wǎng)店運(yùn)營、汽車駕培、化工實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目建設(shè)；與東方開發(fā)區(qū)及商會(huì)合作“校企合作”俱樂部，與鐵道高職校合作建設(shè)東部職業(yè)教育聯(lián)盟，每個(gè)專業(yè)均加入專業(yè)集團(tuán)，形成專業(yè)群和專業(yè)鏈，均有實(shí)業(yè)公司；完善社區(qū)學(xué)院和社會(huì)培訓(xùn)基地建設(shè)。
新校區(qū)充分完善
構(gòu)建具有鮮明現(xiàn)代職教特色和品味的校園環(huán)境、實(shí)訓(xùn)環(huán)境和教室環(huán)境，建設(shè)現(xiàn)代化五個(gè)“教學(xué)工廠”，建立和完善兩級(jí)管理、經(jīng)常性對(duì)話協(xié)商校企產(chǎn)教合作、保障決策、重大課題改革、校企一體化合作等五個(gè)新機(jī)制，建立校園服務(wù)體系。
增強(qiáng)學(xué)生綜合能力
強(qiáng)化“優(yōu)才培養(yǎng)”工程，完善非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系、學(xué)校評(píng)價(jià)模式和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模式，繼續(xù)開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育；抓好升學(xué)、“專接本”“專轉(zhuǎn)本”和“專升本”工作；加強(qiáng)圖書館、體育場館、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地使用管理。
師資隊(duì)伍建設(shè)
改革教師評(píng)聘和考核機(jī)制，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)外聘教師的綜合管理，落實(shí)教師在職進(jìn)修和企業(yè)實(shí)踐制度；抓好各類骨干教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室負(fù)責(zé)人、班主任輔導(dǎo)員和系部負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，開展職業(yè)核心能力認(rèn)證培訓(xùn)，完善青年班主任、先進(jìn)班主任、優(yōu)秀班主任、名班主任的成長階梯，培養(yǎng)班主任名師，擴(kuò)大專職、兼職輔導(dǎo)員、副班主任隊(duì)伍；抓好“教工現(xiàn)象”和“每周人物”的提煉總結(jié)和宣傳推廣工作，開展“我最喜歡的教師”、“教師新秀”和“行政服務(wù)明星”評(píng)選活動(dòng)。
教育國際交流
開展境外合作辦學(xué)，為海外企業(yè)培養(yǎng)高技能人才；引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)課程、教育項(xiàng)目和管理機(jī)制等資源，并與現(xiàn)有資源有機(jī)融合；做好調(diào)研，逐步將部分專業(yè)專業(yè)課程與國際通用職業(yè)資格證書對(duì)接。
學(xué)校文化建設(shè)
推進(jìn)讓優(yōu)秀成為習(xí)慣“五個(gè)一”工程，開展“繼承劉國鈞光榮傳統(tǒng)，推動(dòng)新校區(qū)文化建設(shè)”主題班歌、校歌、校園組歌演唱活動(dòng)，創(chuàng)新開展藝術(shù)節(jié)、“科技與生活”創(chuàng)新節(jié)。
管理體制改革
推進(jìn)人事分配制度改革，招生、教學(xué)、資助、就業(yè)、財(cái)務(wù)和資產(chǎn)等管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化，建立校園安全預(yù)警和責(zé)任追究制度；適時(shí)增建系部黨支部，加強(qiáng)系部分工會(huì)和團(tuán)總支的職能和作用；定期舉辦師生代表座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)和“答師生問”信息發(fā)布會(huì)，提高“校長接待日”、工會(huì)月信息反饋處理效率；規(guī)范課程管理，規(guī)范收費(fèi)行為。
質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)、效益
以行業(yè)企業(yè)進(jìn)行以年為周期的監(jiān)控評(píng)價(jià)及學(xué)校自身的日常質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)；建立質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估委員會(huì)、定期匯報(bào)交流和預(yù)警整改制度，擴(kuò)大監(jiān)控與評(píng)價(jià)范圍；增收節(jié)支，保障投入重點(diǎn)，提高預(yù)算效益，建設(shè)“節(jié)能型”校園。
今年是我�！笆濉焙偷谌啞叭曛鲃�(dòng)發(fā)展”開局之年，新校區(qū)安全運(yùn)行轉(zhuǎn)入有效運(yùn)行之年，在新校區(qū)這個(gè)發(fā)展平臺(tái)上，各項(xiàng)事業(yè)步入全面發(fā)展、充分完善。新的一年，我校將進(jìn)一步加快改革與發(fā)展步伐，主要突出以下方面：
堅(jiān)持“領(lǐng)先一步”思維策略，提升學(xué)校綜合競爭力，增強(qiáng)職教吸引力；
以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，繼續(xù)深化教改，積極探索并推行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式；
面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生提供多元教育模式、多種選擇課程、多種渠道出路，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明特色的人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地；
深化管理體制改革，繼續(xù)將管理重心下移，解決好“條塊”協(xié)調(diào)關(guān)系，建立高效、協(xié)調(diào)管理機(jī)制。
預(yù)期目標(biāo)
學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和綜合實(shí)力在全省同類學(xué)校中位居前列，在校全日制學(xué)生穩(wěn)定在6000人以內(nèi)，各類業(yè)余培訓(xùn)達(dá)10000人次。省級(jí)以上示范專業(yè)新增1個(gè)，教育教學(xué)水平特別是專業(yè)建設(shè)和“五創(chuàng)”水平繼續(xù)提高，學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新水平有新的提升。教師高、中級(jí)職稱穩(wěn)定在70%左右，市級(jí)以上骨干教師（含雙師型）比例35%左右，研究生師資25%，副教授師資12%。將學(xué)校辦成以五年制高職教育為主體，以品牌專業(yè)為核心，以精品課程為亮點(diǎn)，以“幸運(yùn)教育”為特色的職業(yè)學(xué)校，爭創(chuàng)國家級(jí)改革發(fā)展示范性職業(yè)學(xué)校。
重點(diǎn)項(xiàng)目
省賽、國賽力爭再創(chuàng)佳績；新校區(qū)各工程竣工驗(yàn)收或整改完善，新校區(qū)標(biāo)志標(biāo)識(shí)完成，景觀效果基本完成，文化布置完成；劉國鈞紀(jì)念館二期、校史館、財(cái)經(jīng)工具館、動(dòng)畫體驗(yàn)館布展完成；完成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中心、各實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場地設(shè)備設(shè)施安裝調(diào)試、創(chuàng)新工作室、 名師工作室等建設(shè)；完成前店后廠（場）東區(qū)店面、西區(qū)店面招商項(xiàng)目或校企聯(lián)辦工作、產(chǎn)學(xué)研研發(fā)和推廣基地建設(shè)；完成學(xué)生俱樂部、創(chuàng)業(yè)中心、“青春天地”心理咨詢室建設(shè)；舉辦首屆“東升游行節(jié)”表演、“第三屆劉國鈞杯鋼琴邀請賽”；為師生員工辦好事實(shí)事10項(xiàng)。
工作舉措：
示范校建設(shè)
制定并實(shí)施國家級(jí)改革發(fā)展示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)方案。
專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和課程改革
制定并實(shí)施專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃；繼續(xù)開發(fā)建設(shè)校級(jí)、市級(jí)和聯(lián)院等各層次優(yōu)秀課程和精品課程；“五課”活動(dòng)教師更新理念，提升能力，推進(jìn)課改，惠及學(xué)生；每周有講座，每月有講壇，每學(xué)期有專題學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)；開展聯(lián)合學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)協(xié)作會(huì)牽頭工作。
產(chǎn)教結(jié)合，校企一體
全國華夏項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)基地爭取項(xiàng)目建設(shè)，完成數(shù)控加工生產(chǎn)線、軟件設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、網(wǎng)店運(yùn)營、汽車駕培、化工實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目建設(shè)；與東方開發(fā)區(qū)及商會(huì)合作“校企合作”俱樂部，與鐵道高職校合作建設(shè)東部職業(yè)教育聯(lián)盟，每個(gè)專業(yè)均加入專業(yè)集團(tuán)，形成專業(yè)群和專業(yè)鏈，均有實(shí)業(yè)公司；完善社區(qū)學(xué)院和社會(huì)培訓(xùn)基地建設(shè)。
新校區(qū)充分完善
構(gòu)建具有鮮明現(xiàn)代職教特色和品味的校園環(huán)境、實(shí)訓(xùn)環(huán)境和教室環(huán)境，建設(shè)現(xiàn)代化五個(gè)“教學(xué)工廠”，建立和完善兩級(jí)管理、經(jīng)常性對(duì)話協(xié)商校企產(chǎn)教合作、保障決策、重大課題改革、校企一體化合作等五個(gè)新機(jī)制，建立校園服務(wù)體系。
增強(qiáng)學(xué)生綜合能力
強(qiáng)化“優(yōu)才培養(yǎng)”工程，完善非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系、學(xué)校評(píng)價(jià)模式和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模式，繼續(xù)開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育；抓好升學(xué)、“專接本”“專轉(zhuǎn)本”和“專升本”工作；加強(qiáng)圖書館、體育場館、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地使用管理。
師資隊(duì)伍建設(shè)
改革教師評(píng)聘和考核機(jī)制，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)外聘教師的綜合管理，落實(shí)教師在職進(jìn)修和企業(yè)實(shí)踐制度；抓好各類骨干教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室負(fù)責(zé)人、班主任輔導(dǎo)員和系部負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，開展職業(yè)核心能力認(rèn)證培訓(xùn)，完善青年班主任、先進(jìn)班主任、優(yōu)秀班主任、名班主任的成長階梯，培養(yǎng)班主任名師，擴(kuò)大專職、兼職輔導(dǎo)員、副班主任隊(duì)伍；抓好“教工現(xiàn)象”和“每周人物”的提煉總結(jié)和宣傳推廣工作，開展“我最喜歡的教師”、“教師新秀”和“行政服務(wù)明星”評(píng)選活動(dòng)。
教育國際交流
開展境外合作辦學(xué)，為海外企業(yè)培養(yǎng)高技能人才；引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)課程、教育項(xiàng)目和管理機(jī)制等資源，并與現(xiàn)有資源有機(jī)融合；做好調(diào)研，逐步將部分專業(yè)專業(yè)課程與國際通用職業(yè)資格證書對(duì)接。
學(xué)校文化建設(shè)
推進(jìn)讓優(yōu)秀成為習(xí)慣“五個(gè)一”工程，開展“繼承劉國鈞光榮傳統(tǒng)，推動(dòng)新校區(qū)文化建設(shè)”主題班歌、校歌、校園組歌演唱活動(dòng)，創(chuàng)新開展藝術(shù)節(jié)、“科技與生活”創(chuàng)新節(jié)。
管理體制改革
推進(jìn)人事分配制度改革，招生、教學(xué)、資助、就業(yè)、財(cái)務(wù)和資產(chǎn)等管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化，建立校園安全預(yù)警和責(zé)任追究制度；適時(shí)增建系部黨支部，加強(qiáng)系部分工會(huì)和團(tuán)總支的職能和作用；定期舉辦師生代表座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)和“答師生問”信息發(fā)布會(huì)，提高“校長接待日”、工會(huì)月信息反饋處理效率；規(guī)范課程管理，規(guī)范收費(fèi)行為。
質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)、效益
以行業(yè)企業(yè)進(jìn)行以年為周期的監(jiān)控評(píng)價(jià)及學(xué)校自身的日常質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)；建立質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估委員會(huì)、定期匯報(bào)交流和預(yù)警整改制度，擴(kuò)大監(jiān)控與評(píng)價(jià)范圍；增收節(jié)支，保障投入重點(diǎn)，提高預(yù)算效益，建設(shè)“節(jié)能型”校園。