1月5日和1月10日下午，我校共29位教師參加了我校首次“五課”教研“說(shuō)課”展示評(píng)比活動(dòng)。
  本次“說(shuō)課”評(píng)比非常有代表性地展示了近年來(lái)我校教學(xué)改革成果與課堂實(shí)施水平。所有課程特別是專(zhuān)業(yè)課能將一堂課放到所在課程背景下進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，關(guān)注到課程在本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的性質(zhì)、地位與作用，克服了以往課堂教學(xué)“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的弊端。教法設(shè)計(jì)能體現(xiàn)“做中學(xué)”的現(xiàn)代職教理念，大量使用情景教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)法等教學(xué)方法，學(xué)法設(shè)計(jì)更加關(guān)注學(xué)生的課前準(zhǔn)備與課后拓展，關(guān)注教學(xué)信息的對(duì)等交流與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)從學(xué)生接受的角度更加注重對(duì)課堂流程的節(jié)奏感把握。
  “說(shuō)課”活動(dòng)展示了我校專(zhuān)任教師良好的職業(yè)素質(zhì)。在新校區(qū)背景和課務(wù)繁忙的情況下，所有教研室主任都能依據(jù)《關(guān)于開(kāi)展首次“五課”教研活動(dòng)評(píng)比的通知》精神，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)活動(dòng)目的，認(rèn)真組織，悉心指導(dǎo)，保證本次活動(dòng)保量高質(zhì)進(jìn)行。這是教研室建設(shè)實(shí)現(xiàn)教研室主任角色轉(zhuǎn)變的集中體現(xiàn)。29位說(shuō)課教師課件制作完全根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生年齡實(shí)際以及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，充分體現(xiàn)其工具性。語(yǔ)言表達(dá)流暢，態(tài)度自然大方，有親和力�；卮鹪u(píng)委問(wèn)題有條理，態(tài)度謙遜，思維敏捷，功底扎實(shí)。中年教師參加后也感嘆受益不淺，忙有所得。
  學(xué)校舉行“五課”教研活動(dòng)是貫徹省教科院《關(guān)于組織全省職業(yè)學(xué)�！拔逭n”教研工作和“兩課”評(píng)比活動(dòng)的通知》精神，促進(jìn)各系專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)改革等方面在教學(xué)實(shí)踐層面的落實(shí)；完善教研室工作機(jī)制，開(kāi)展立足課堂、面向現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)課程改革成果有效轉(zhuǎn)化；引導(dǎo)教師緊扣職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持在崗學(xué)習(xí)和校本教研，更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，提升教育專(zhuān)業(yè)化服務(wù)水平。
  擔(dān)任本次“說(shuō)課”展示活動(dòng)點(diǎn)評(píng)嘉賓由校領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)術(shù)委員會(huì)、校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、校外兼職督導(dǎo)員等構(gòu)成，保證在視野開(kāi)闊的前提下實(shí)現(xiàn)公正與客觀。