自學校發(fā)布《關于開展首次“五課”教研活動評比的通知》之日起，體育部就深刻認識到參與此項活動對提升教師專業(yè)化水平，提高課程研究能力、提升教學質量有著積極的促進作用。
  11月22日的“五課”教研活動推進會上，通過體育部相關負責人的宣傳，以及認真地學習“五評”文件精神后，各教研室成員統(tǒng)一了思想，提高了認識，建議體育部三個教研室以相互獨立、相互依賴的組織形式，以教育教學教研室牽頭，組織和策劃參與比賽的各項準備工作，制定“五課”教研評比活動方案，競賽群體教研室和群體高考教研室圍繞教育教學教研室的總計劃進行各教研室參與評比活動的動員和組織工作。在此次的會議中，體育部姚曙明主任要求各教研室要在“五評”活動的時間里，扎實開展教研活動，務求實效，以體育部全體成員的智慧提升教研活動，創(chuàng)建一支具有競爭和團結協(xié)作意識的教研團隊，力爭做到出思路、出經驗、出成果。
  11月26日，體育部組織了第二次教研活動，會上認真討論了體育部參與“五課”教研評比活動的方案，體育部包云副主任首先就參與“五評”活動的內容、進程、效果提出具體要求，教育教學教研室洪偉主任對“五課”教研、“兩課”評比活動的實施計劃、時間安排、具體步驟作了詳細說明。體育部姚曙明主任針對體育部實際情況對教研活動的內涵作了重新解讀，并提出活動注意事項，并強調各教研室除了廣泛宣傳外，還要把任務層層落實，責任到人，根據(jù)會議精神，各教研室確定了本教研室參與評比活動的項目和各項目的參與成員，提出了要求，明確了責任。
  教研活動的舉行，使體育部所有成員不僅統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了責任，也為教研室各參與成員在今后的“五課”評比活動準備工作中提供了方向。體育部信心十足，力爭在學校首屆“五課”評比活動中取得佳績。