學(xué)校多年形成的“幸運(yùn)教育”精神文化對(duì)學(xué)校發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，在社會(huì)上具有一定的影響力。“幸運(yùn)教育”基于“因?yàn)槲业拇嬖�，而讓他人感到幸運(yùn)”的人生觀念；基于“為學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值，為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造效益”的辦學(xué)理念。
  “為學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值”，主要體現(xiàn)在讓學(xué)生掌握積累知識(shí)的方法，增強(qiáng)立足社會(huì)的技術(shù)技能和實(shí)踐能力�！胺e累知識(shí)”是學(xué)校給予學(xué)生的“一般價(jià)值”，“技術(shù)技能和實(shí)踐能力”是學(xué)校給予學(xué)生的“增加值”，“個(gè)人發(fā)展和創(chuàng)新智慧”則是學(xué)校給予學(xué)生的“附加值”。
  學(xué)校的“立交橋”人才培養(yǎng)模式為學(xué)生成長(zhǎng)搭建了廣闊平臺(tái)�！傲⒔粯颉比瞬排囵B(yǎng)模式，可以引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上準(zhǔn)確定位，選擇不同的發(fā)展方向、不同的課程、不同的鍛煉機(jī)會(huì)，讓學(xué)生尋找最合適的教育。
  人人能成優(yōu)才的“優(yōu)才培養(yǎng)工程”逐步走向系統(tǒng)化、制度化和科學(xué)化，各專業(yè)選擇5%—10%學(xué)生列入“優(yōu)才”培養(yǎng)計(jì)劃，近三年累計(jì)確定了126個(gè)班次的1420人進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)�！皟�(yōu)才”培養(yǎng)覆蓋所有專業(yè)和相關(guān)課程，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理，并處理好提高與普及關(guān)系，讓“優(yōu)才”當(dāng)骨干，帶動(dòng)其他學(xué)生一起進(jìn)步和發(fā)展。
  學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)形成體系。一年級(jí)以任選課為主，每年增加可供選擇的課程10門以上，現(xiàn)有任選課120多門，其中網(wǎng)絡(luò)課程56門，重點(diǎn)培育了人文藝術(shù)、專業(yè)技能、外語小語種、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新課程等方面課程。二年級(jí)以社團(tuán)活動(dòng)為載體，突出系部為主體及學(xué)生自主管理功能，2007年成立學(xué)校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，發(fā)展成立學(xué)生新社團(tuán)100多個(gè)。三、四年級(jí)突出非專業(yè)考證和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年完成非英語專業(yè)英語考證近3000人，非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)考證近1000人，此外還有書法、繪畫考證近800人。每年3000余名大、中專學(xué)生，帶著課題，深入社會(huì)開展社會(huì)實(shí)踐，撰寫有質(zhì)量的社會(huì)調(diào)研報(bào)告或論文。學(xué)校連年被表彰為常州市大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。五年級(jí)圍繞學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)開展系列工作，積極落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)工作，建立校內(nèi)創(chuàng)業(yè)基地，拓展校外實(shí)習(xí)基地，制定并推行實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)管理10條措施、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生先進(jìn)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員評(píng)選辦法、兼職實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員聘用、畢業(yè)設(shè)計(jì)管理等制度，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)明星評(píng)選活動(dòng)，舉辦金秋校企合作聯(lián)誼會(huì)。
  以“自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)”為內(nèi)涵的新三自工程成為重要教育理念并發(fā)揮育人功能。學(xué)生“校長(zhǎng)助理”、青年志愿者、文明督察、勤工儉學(xué)等成為學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的固定平臺(tái)；以學(xué)生為主體的活動(dòng)德育開始成為傳統(tǒng)；“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”為主題的公民素養(yǎng)教育持續(xù)推行；積極開展心理教育，多種形式提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，提升生命質(zhì)量。
  優(yōu)才培養(yǎng)和非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)出碩果。在國(guó)家教育部和江蘇省教育廳組織的“五創(chuàng)”活動(dòng)中，獲得優(yōu)異成績(jī)。2009年祝時(shí)強(qiáng)、王飛同學(xué)分獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程技術(shù)”項(xiàng)目比賽第一名、“企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用”項(xiàng)目比賽三等獎(jiǎng)；2010年，郝超群、彭煜清、陸寧杰等同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)勇奪“網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)”項(xiàng)目中職組一等獎(jiǎng)第一名和“加工中心／數(shù)控車團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。2010年全國(guó)第十九屆發(fā)明展獲銀獎(jiǎng)3個(gè)、銅獎(jiǎng)2個(gè)。第六屆全國(guó)文明風(fēng)采大賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)24個(gè)、二等獎(jiǎng)59個(gè)、三等獎(jiǎng)60個(gè)；2009年江蘇省創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)1個(gè)（第一名）、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。學(xué)校獲常州市首屆高等教育和職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2010年獲常州市高職組生命教育周活動(dòng)示范獎(jiǎng)。我校學(xué)生參加常州市第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)系列活動(dòng)有26名學(xué)生獲多個(gè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。