起于2007年9月的第二輪三年主動發(fā)展，讓學(xué)校事業(yè)取得長足發(fā)展，專業(yè)建設(shè)以規(guī)范建設(shè)為基礎(chǔ)，實現(xiàn)了內(nèi)涵發(fā)展和示范建設(shè)的新跨越。
  以五年制高職教育為主體的辦學(xué)格局基本形成。逐步建成12個五年制高職專業(yè)：1999年開辦計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；2002年開辦數(shù)控技術(shù)、國際貿(mào)易實務(wù)；2003年開辦機電一體化；2005年開辦商務(wù)英語；2006年開辦動漫設(shè)計與制作、會計；2007年開辦電氣自動化、應(yīng)用化工技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)；2008年開辦廣告設(shè)計與制作、模具設(shè)計與制造，另設(shè)6個專門化方向：計算機輔助設(shè)計與制造、多媒體設(shè)計與制作、動漫衍生產(chǎn)品設(shè)計與制作、財務(wù)信息管理、金融與證券、報關(guān)與國際貨運。
  三年來，學(xué)校對照教育部及省教育廳相關(guān)文件，對學(xué)校專業(yè)設(shè)置實施規(guī)范管理，專門于2009年暑期和2010年初召開專業(yè)建設(shè)專題研討會，深入分析常州地區(qū)現(xiàn)代制造業(yè)，突出裝備制造、電子信息、新能源及環(huán)保、新材料、生物醫(yī)藥等“五大產(chǎn)業(yè)”背景，結(jié)合學(xué)校實際發(fā)展專業(yè)內(nèi)涵，形成機械設(shè)計制造、自動化、信息技術(shù)、動漫創(chuàng)意、財務(wù)會計、經(jīng)濟貿(mào)易等6大專業(yè)群基本框架。 
  學(xué)校三年建成五年制高職教育省級示范專業(yè)3個（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)，其中數(shù)控技術(shù)專業(yè)為優(yōu)秀級）。在2009年江蘇省五年制高職教育專業(yè)建設(shè)水平評估中，12個專業(yè)全部合格，其中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電一體化技術(shù)兩個專業(yè)為優(yōu)秀等級。
  專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)最重要的基礎(chǔ)建設(shè)，是學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)的落腳點，是學(xué)校辦學(xué)實力的綜合體現(xiàn)。三年來的專業(yè)建設(shè)，成果喜人。
  展望2010-2013年三年主動發(fā)展和“十二五”規(guī)劃，學(xué)校將以推進專業(yè)鏈和專業(yè)群建設(shè)為重點，以提高服務(wù)地方經(jīng)濟社會水平為目的，完成各專業(yè)系部《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2011年—2013年）》的制定工作，著重規(guī)劃建設(shè)面向裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的精品專業(yè)，開發(fā)建設(shè)貼近區(qū)域產(chǎn)業(yè)、民間藝術(shù)和工藝等領(lǐng)域的特色專業(yè)，研究論證財務(wù)信息管理、金融與證券、房地產(chǎn)營銷、醫(yī)藥物流、老年服務(wù)與管理、光電技術(shù)、化工儀表及自動化和物聯(lián)網(wǎng)等新專業(yè)，新增省級以上示范專業(yè)2—3個，穩(wěn)步提升五年制高職專業(yè)建設(shè)水平和質(zhì)量，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進一步滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要。