2010年12月15日下午，在圖書(shū)館報(bào)告廳A、報(bào)告廳B同時(shí)舉行2009-2010年教師出國(guó)出境培訓(xùn)訪問(wèn)成果交流會(huì)。
  交流會(huì)上英國(guó)訪問(wèn)團(tuán)代表周虹、韓國(guó)訪問(wèn)團(tuán)代表毛平、新加坡培訓(xùn)代表李新南、德國(guó)培訓(xùn)代表史庭足、香港培訓(xùn)代表王子平、加拿大培訓(xùn)代表毛艷青、日本訪問(wèn)團(tuán)代表管仲華和朱靜波等七個(gè)國(guó)家和地區(qū)的八位教師代表進(jìn)行了成果交流。
  管仲華老師重點(diǎn)介紹了日本之行的學(xué)習(xí)體會(huì)，介紹日本動(dòng)漫發(fā)展的良好基礎(chǔ)，先進(jìn)的設(shè)施，校園里濃厚的動(dòng)漫氛圍，隆重的動(dòng)漫作品評(píng)選活動(dòng)以及教師與行業(yè)的密切聯(lián)系。李新南老師重點(diǎn)介紹在新加坡南洋理工學(xué)院、思科公司和惠普公司的培訓(xùn)心得，重點(diǎn)介紹了“教學(xué)工廠”，在教學(xué)環(huán)境內(nèi)營(yíng)造企業(yè)實(shí)踐環(huán)境并將兩者緊密融合，其中項(xiàng)目是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。她認(rèn)為，嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)做一體化是我們應(yīng)該借鑒的。史庭足老師介紹了德國(guó)的雙元制、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系，他特別強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)設(shè)置要以職業(yè)分析為基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)提倡行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法如項(xiàng)目、案例、角色扮演等。王子平老師特別強(qiáng)調(diào)香港職教課程開(kāi)發(fā)流程，以企業(yè)需求為中心，學(xué)習(xí)內(nèi)容不能與企業(yè)需求脫節(jié)，他建議我們專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐最好固定在某個(gè)企業(yè)深入實(shí)踐。周虹老師主要介紹英倫之行的三點(diǎn)感受：教育屬于全社會(huì)、細(xì)微處感知教育的人性化、優(yōu)秀教師是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。加拿大培訓(xùn)代表毛艷青老師重點(diǎn)談了她所見(jiàn)到的加拿大學(xué)校的教學(xué)特色：無(wú)功利性的教育、多樣化的人生選擇、注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)的課堂以及教室布置豐富多彩。毛平老師重點(diǎn)介紹自己訪問(wèn)韓國(guó)歸來(lái)的兩點(diǎn)思考：關(guān)于韓國(guó)的禮儀教育以及韓國(guó)的職業(yè)教育。朱靜波老師向老師們介紹了她日本之行的感受。
  張群元副校長(zhǎng)和張桂春副校長(zhǎng)代表學(xué)校做了強(qiáng)調(diào)。本次活動(dòng)兩個(gè)目的：為大家提供交流平臺(tái)和豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。新校區(qū)已經(jīng)提供了先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，今后我們要堅(jiān)定國(guó)際交流方向，加強(qiáng)合作，尤其是專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革特別是實(shí)施方式方面。學(xué)校希望全體教師出國(guó)出境培訓(xùn)訪問(wèn)，讓教師學(xué)有所得、學(xué)以致用。 
  本次參加交流會(huì)的八位代表從2009年6月-2010年12月學(xué)校出國(guó)出境的26位代表中推薦產(chǎn)生。他們中的代表還將在教研室就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，達(dá)到學(xué)以致用，服務(wù)教育教學(xué)的目的。