老金名月昌，來劉國鈞已一年有余。
  老金中等身材，臉龐飽滿，戴著副眼鏡，敦厚、和善的外表下不乏睿智和中年人特有的成熟。
  老金是位年輕的老教師。說他年輕，除了老金來劉國鈞的時間還不長外，最主要的是，已近不惑的他工作有干勁，也有激情；至于老教師，老金當之無愧：老金的從教經(jīng)歷豐富，不僅在語文教學方面有自己的風格，而且在班主任工作、德育管理等方面也有比較豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗。
  老金的班主任工作有自己的特點：重細節(jié)，有章法。每天早上七點零五分前，老金就到教室；常規(guī)工作檢查結(jié)束后，老金就坐在講臺上或批作業(yè)，或和學生一起早讀。潤物無聲，老金身體力行，用他的點點滴滴影響著每一位學生。
  來到新校區(qū)，老金的0901班48名學生有43名住校生。面對新環(huán)境帶來的諸多變化和即將到來的“小高考”，0901該如何因“變”施教，化挑戰(zhàn)為機遇？老金有自己的一套，在“光彩0901三部曲”（可參見文末附）中，他從自我認識到規(guī)范調(diào)整，再到評價總結(jié)，環(huán)環(huán)緊扣，水到渠成。
  老金深知，德育效率的最大化必須依據(jù)于學生的自我省察和主觀意愿，光說教是蒼白無力的。從高一起，老金就堅持要求學生每天利用記事本記錄學習得失和生活感悟，與自我對話，通過自省來內(nèi)化做事、做人品質(zhì)，增強自我教育功能，達到鼓勵學生總結(jié)舊我、超越自我，創(chuàng)造新我的效果。
  0901班的一學生說，老金像父親一樣，但和這個父親之間沒有代溝，因為金老師常常會發(fā)掘我們身上的閃光點。確實，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”（美國心理學家威普語）。老金從沒有靜止地看待任何一名學生，他總是善于給學生以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點。所以，在0901班，班風正、學風濃，師生關(guān)系融洽；在綜合基礎(chǔ)部，老金的0901班屢獲“國旗班”稱號。
  老金是教語文的，學生說金老師的語文課很生動，很有啟發(fā)。在教學工作中，老金重視語文的工具性，但他也把語文的人文性落實得很到位。課堂上，老金把“受業(yè)”，“解惑”和“傳道”充分結(jié)合起來，文學即“人學”，語文的人文性即追求人的和諧和發(fā)展，老金對課文積極有效的解讀和拓展常常給學生留下深刻的印象：在接受文學熏染的同時，學生們對自我的定位，對家庭的感恩、對社會責任的肩負等等都有很大的提升。
  讓很多年輕教師佩服的是，作為一位頗具教學教育經(jīng)驗的老教師，老金仍一直堅持閱讀教育書籍、期刊，或許正是這種堅持并積極的吸納給了他源源不斷的智慧。
  老金很謙虛。那天向他提及校“新校區(qū)故事”專欄準備寫寫他的故事時，老金連忙擺擺手，說沒什么沒什么，就捧著作業(yè)本去教室了。

附：金月昌老師十月德育工作心得《光彩0901三部曲》
  新校區(qū)，新環(huán)境，新變化，新課題。
  面對時間、空間、飲食、起居、出行、管理等出現(xiàn)的變化，對走全國高考之路的0901該如何因“變”施教，化挑戰(zhàn)為機遇，行春風得春雨，優(yōu)管理增實效？
  借學�！肮獠市�園”東風，結(jié)合0901班實際情況，在走進新校區(qū)的一個月里，我們著手了三個步驟的工作。
  一、提出問題，認識變化
  首先，讓學生充分討論認識：新校區(qū)給我們的學習生活帶來了哪些變化。
  接著，在走進新校區(qū)一周后，布置學生寫了一篇周記《新校區(qū)的滋味》，讓學生表露自己的內(nèi)心世界。通過批閱周記，從中初步了解到學生的感受，掌握了學生的心理，也歸納整理出走進新校區(qū)帶來的變化，出現(xiàn)的問題，對0901面臨的挑戰(zhàn)有了心理預(yù)知。
  二、調(diào)適心理，調(diào)整安排
  物質(zhì)的、外在的變化必然對學生內(nèi)在的精神、心理產(chǎn)生影響。針對“變化”對學生做了些心理調(diào)適和指導工作，對起居、時間、衛(wèi)生等方面做相應(yīng)的要求和調(diào)整。
  宣讀了2010年第九期《教師博覽》上的文章《走著上大學》，鼓勵學生迎接集體生活的挑戰(zhàn)，自強不息，自理自立。宣講了《讓自己成為優(yōu)秀》，激勵學生做優(yōu)秀的自己。
  布置學生寫周記《我們的宿舍》，激發(fā)學生熱愛自己的宿舍，深化對集體生活的認識，增進同學間的友誼。周記中很多學生把六個人的宿舍當作自己的“家”。
  討論確定了宿舍舍訓：堅忍、寬容、和助。
  針對0901學習、生活方面的嚴苛與高職、中專學生的寬松開設(shè)了講座——《既然選擇了遠方，就該風雨兼程》。激發(fā)了學生斗志，接受挑戰(zhàn)的信心和勇氣，鼓舞了勤心學習的士氣。
  對43位住校生早晨到班時間作出了調(diào)整，對7:30-9:00的夜自習管理作出了新的要求。對時間安排、學習安排、生活安排作出了有效地指導。
  三、規(guī)范要求，規(guī)劃目標
  走進新校區(qū)已經(jīng)一個月，學生的心理趨于安定，學校的管理漸于定型。各方面的調(diào)適、調(diào)整也將結(jié)束，生活需要規(guī)范，學習需要規(guī)劃。
  發(fā)動班干部總結(jié)一個月來的運行情況，著手制定0901班級公約。比如住校生7:00鐘到班，7:10進入早讀，7:10至8:10的早讀劃分為兩個部分：7:10-7:40語文；7:40-8:10英語。
  召開了“文明禮儀伴我行，光彩行動在宿舍”主題班會，對宿舍生活、宿舍文明進行了進一步的要求和規(guī)范。
  舉行了“我的高中生活規(guī)劃PPT制作競賽”。讓學生自我分析、自我規(guī)劃、自我展示。
  一個月來，以上工作，促進了學生對新校區(qū)的“悅納”，對人生的“覺解”，大都能靜心于學習，安心于管理，自加壓力，奮然前行。