說課是一種教學(xué)、教研改革的手段，是教師間相互學(xué)習(xí)和交流的好形式，有利于教師教學(xué)水平的提高。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電類專業(yè)協(xié)作會于2010年10月30日在宿遷經(jīng)貿(mào)分院舉行機(jī)電類骨干教師說課比賽，我校自動化系機(jī)電一體化教研室楊歡老師從50位選手中脫穎而出，榮獲一等獎，并代表一等獎獲得者在最后的表彰會上作了示范說課。
  說課活動有效地調(diào)動了教師投身教學(xué)改革，學(xué)習(xí)教育理論，鉆研課堂教學(xué)的積極性。是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造就研究型、學(xué)者型青年教師的最好途徑之一。在參賽前，楊歡老師先在教研室中進(jìn)行試講，老師們提了許多參考意見。特別要提的是耿淬主任更是幫助他一點(diǎn)一點(diǎn)摳細(xì)節(jié)、提建議。拿楊歡老師自己的話來說“這兩天經(jīng)歷了一次又一次的頭腦風(fēng)暴”。
  這次說課，楊歡老師就課程定位、項(xiàng)目定位、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教法與學(xué)法設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)八個(gè)方面展開講解；還精心制作了課件。由于平時(shí)就是這樣實(shí)施項(xiàng)目課程的教學(xué)，所以在比賽中他鎮(zhèn)定自若、有感而發(fā)、侃侃而談，一舉取得一等獎的好成績。