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綜合基礎(chǔ)部開學(xué):激情 踏實 責(zé)任
[來源:本站 | 作者(文/圖):綜合基礎(chǔ)部:陳敏 | 日期:2010年9月2日 | 瀏覽3316 次]
  金風(fēng)送爽,碧空澄澈的初秋,新學(xué)期如約而至,老校區(qū)熱鬧起來了,那是綜合基礎(chǔ)部師生們的笑語;老校區(qū)忙碌起來了,那是綜合基礎(chǔ)部師生們的身影,身在其中,感受到的是激情、踏實與責(zé)任。 
  激情洋溢的開學(xué)典禮——
  9月1日上午7:30,綜合基礎(chǔ)部的全體師生在老校區(qū)操場舉行了開學(xué)典禮,在這全新的日子里展望更美好的未來。
  新生代表徐子清同學(xué)堅定地喊出“西安交大”的目標(biāo),用“成功不是將來,是從我們做決定那天起的日積月累”與同學(xué)共勉,鼓舞大家用“拼”的狀態(tài)最終實現(xiàn)“昂著頭走出去”的愿望。
  教師代表朱靜波表達(dá)了教師們的心聲:教師的夢想是與學(xué)生連在一起的,學(xué)生是幸福的,教師就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的,教師就是欣慰的;學(xué)生是成功的,教師才是優(yōu)秀的。呼吁各位同行用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”。
  張群元副校長,帶領(lǐng)大家展望了新校區(qū),并號召大家用在老校區(qū)的細(xì)致工作來表達(dá)對新校區(qū)建設(shè)的支持,并在新起點上重溫了學(xué)!盀閷W(xué)生創(chuàng)造價值,為教師創(chuàng)造機(jī)會,為社會創(chuàng)造效益”的辦學(xué)理念、“因為我的存在而讓學(xué)生感到幸運”的師德風(fēng)尚以及“責(zé)任、奉獻(xiàn)、理性、進(jìn)取和影響力”的教師精神。
   求真求實的教學(xué)工作——
  教和學(xué)是學(xué)校教育兩個相輔相成的環(huán)節(jié),從教師的角度,要教得好離不開“備課”和“上課”這兩項基礎(chǔ)工作,綜合基礎(chǔ)部在本學(xué)期將繼續(xù)堅持將這兩項工作落到實處。
  抓備課:開學(xué)初要求全體教師提前備好兩周的課,張小謀主任于31日對備課本進(jìn)行了檢查,并通報了檢查結(jié)果,總體情況良好,教師們的備課稿格式完整、過程清晰、符合要求,能體現(xiàn)出自己的教學(xué)理念與思路。
  抓上課:開學(xué)頭兩天系部安排督導(dǎo)下班全面聽課,覆蓋到每個班,共21位老師。聽課下來的效果良好,大部分教師都設(shè)計好了學(xué)案,使學(xué)生在預(yù)習(xí)的前提下聽課,教學(xué)中大都能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計有效、適宜的教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生的課堂積極性,促使學(xué)生積極思維。
  責(zé)任到位的后勤保障——
  開學(xué)初,后勤保障上突出有待解決的就是學(xué)生的就餐問題。此項工作具體由毛平主任助理、周文斌老師和各班班主任負(fù)責(zé)。午餐采用分時段領(lǐng)取制,每班派4名同學(xué)領(lǐng)取,派發(fā)和垃圾回收也分別專人專管。對于外出就餐的同學(xué),要求家長提供書面申請、班主任開具出門證明方可離校。目前系部還在對午餐的質(zhì)量和秩序與餐飲公司進(jìn)一步協(xié)商,逐步完善。
  全員德育,全體教師參加德育值班,周一至周日早中晚24小時無縫隙化管理,做到只要有一個學(xué)生在校,就要有老師在校管理,及時為在校學(xué)生提供服務(wù)。
  我們是幸運的,我們經(jīng)歷著新老交替,每個綜合基礎(chǔ)部人心中都牢牢記著“安全有序、萬無一失”這八個字,就像張群元校長所希望的那樣,我們會用實際的成績來為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展交上滿意的答卷!

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