您的位置 我校舉行2010年度校級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審會(huì)
[來源：本站 | 作者(文/圖)：教科室:王猛 錢茹 | 日期：2010年5月14日 | 瀏覽3184 次]
5月13日下午，我校2010年度校級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審會(huì)在D二樓會(huì)議室召開。會(huì)議由教科室王猛副主任主持，張群元副校長(zhǎng)、耿淬、黃小璜、王玉梅等評(píng)審專家參加了本次會(huì)議。
2010年是我�？蒲兴教嵘辏敬喂灿辛鶄�(gè)課題參與立項(xiàng)評(píng)審。各課題主持人在前期調(diào)研和初定研究方向的基礎(chǔ)上，就課題研究背景和意義、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法和預(yù)期成果等方面作了匯報(bào)和答辯。各位評(píng)審專家對(duì)每個(gè)課題均作了精心指導(dǎo)，并提出了修改建議，極大地提高了研究的可行性、實(shí)效性和科學(xué)性。
評(píng)審會(huì)上，張群元副校長(zhǎng)作了重要點(diǎn)評(píng)：本次申報(bào)課題來源于學(xué)校實(shí)際問題，有較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)用意義。尤其是楊曉俊老師申報(bào)的《閥門電動(dòng)裝置壽命試驗(yàn)臺(tái)的改進(jìn)設(shè)計(jì)》課題來源于企業(yè)，是典型的校企合作、解決實(shí)際的科研開發(fā)問題，該課題的申報(bào)拉開了我校“硬課題”研究的序幕。
最后，張校長(zhǎng)要求教科室要積極引導(dǎo)學(xué)校專業(yè)教師開展“硬課題”研究，不斷探索科技開發(fā)類課題過程化管理途徑，全面提升老師的科研水平。
2010年是我�？蒲兴教嵘辏敬喂灿辛鶄�(gè)課題參與立項(xiàng)評(píng)審。各課題主持人在前期調(diào)研和初定研究方向的基礎(chǔ)上，就課題研究背景和意義、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法和預(yù)期成果等方面作了匯報(bào)和答辯。各位評(píng)審專家對(duì)每個(gè)課題均作了精心指導(dǎo)，并提出了修改建議，極大地提高了研究的可行性、實(shí)效性和科學(xué)性。
評(píng)審會(huì)上，張群元副校長(zhǎng)作了重要點(diǎn)評(píng)：本次申報(bào)課題來源于學(xué)校實(shí)際問題，有較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)用意義。尤其是楊曉俊老師申報(bào)的《閥門電動(dòng)裝置壽命試驗(yàn)臺(tái)的改進(jìn)設(shè)計(jì)》課題來源于企業(yè)，是典型的校企合作、解決實(shí)際的科研開發(fā)問題，該課題的申報(bào)拉開了我校“硬課題”研究的序幕。
最后，張校長(zhǎng)要求教科室要積極引導(dǎo)學(xué)校專業(yè)教師開展“硬課題”研究，不斷探索科技開發(fā)類課題過程化管理途徑，全面提升老師的科研水平。