謝承培老人來了，他的到來，使我們的職業(yè)學(xué)校刮起了一場(chǎng)“音樂旋風(fēng)”。他是常州走出去的著名作曲家，也是走上我校講臺(tái)給師生作音樂鑒賞講座的第一位大師級(jí)的教授。他在校連續(xù)兩次所作的講座，可謂是“陽春白雪”式的高雅藝術(shù)，柴可夫斯基的交響曲《羅密歐與朱麗葉》，作為職業(yè)學(xué)校學(xué)生會(huì)聽懂嗎？
　　應(yīng)該說，連我在內(nèi)的廣大聽眾，還是第一次聆聽整部作品的講解，謝教授深入淺出，形象生動(dòng)，說唱彈（鋼琴）聽（音樂）演，把產(chǎn)生在十九世紀(jì)的奏鳴曲剖析得頭頭是道，為我們展示了一個(gè)又一個(gè)音樂形象。從現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)看，“曲高和寡”的現(xiàn)象沒有出現(xiàn)，用許多同學(xué)的話說，“我們?nèi)腴T了”。近幾天，謝教授還忙著培養(yǎng)班歌“小指揮”，指導(dǎo)學(xué)校合唱團(tuán)演唱，改編《校園組歌》并制作成音樂光盤等等。這次讓師生與音樂大師零距離接觸，是為了給大家有一個(gè)更好地接觸藝術(shù)、親近藝術(shù)、提升藝術(shù)素質(zhì)、感受藝術(shù)魅力的平臺(tái)。所以學(xué)校有關(guān)部門將這次活動(dòng)稱之為“音樂之旅”，許多師生更是享用了一次“藝術(shù)大餐”。 
　　但遺憾的是，講座現(xiàn)場(chǎng)還是有些不和諧的現(xiàn)象，如有些人不能認(rèn)真聽講，隨意做自己的事，私下講些無關(guān)的話，甚至個(gè)別人還打起瞌睡等等。盡管為數(shù)不多，但足以反映問題：高雅藝術(shù)進(jìn)得了校，但能進(jìn)得了腦嗎？ 
　　學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)在其綜合素質(zhì)的建構(gòu)中具有舉足輕重的作用。它不僅關(guān)系到學(xué)生自我形象的自我完善，而且關(guān)系到學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的全面發(fā)展。一般來說，藝術(shù)素養(yǎng)的高低，與其審美情趣和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)能力有著最直接聯(lián)系。錢學(xué)森教授就是一個(gè)生動(dòng)的例子�，F(xiàn)實(shí)生活表明，思想空虛與知識(shí)貧乏形影不離，智慧覺悟與綜合素養(yǎng)難舍難分。許多學(xué)生在參加“音樂之旅”活動(dòng)后感悟到：人的才華越多，素養(yǎng)越高，才能贏得人們的認(rèn)可和尊敬，才會(huì)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大。