人入虎年鼓虎勁，景添春風(fēng)化春雨。2010年，是我校發(fā)展的關(guān)鍵之年。今年，我校要進行三年主動發(fā)展的終極評估工作；今年，我校迎來高職校升格五周年；今年，我校要進行新校區(qū)落成搬遷慶典。里程碑式發(fā)展凝聚人心、鼓舞士氣、催人奮進�！巴馑苄蜗�，內(nèi)強素質(zhì)”，讓我們的學(xué)生以什么樣的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌度過具有里程碑式意義的2010年？如何有效地推動和落實“活動德育”、“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣的‘五個一工程’”、“校園文化和班級文化建設(shè)”、“骨干班主任和心理教師培養(yǎng)”、“心理教育”等工作？思想和理念是行動的指南，也是工作科學(xué)和有效的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在全局和戰(zhàn)略的高度對全校班主任和三年內(nèi)的班主任進行有重點和分層次地進行為期兩天半的培訓(xùn)，旨在轉(zhuǎn)變德育理念，轉(zhuǎn)化工作的方式方法，找準(zhǔn)德育工作的切入點和契機，提高德育工作的實效性。
　　2月23日，全校近百名班主任匯聚圖書館報告A廳，接受了常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處薛繼紅副處長的《德育重創(chuàng)新，潤物細無聲》、常州市北環(huán)中學(xué)陳小平處長、徐進老師的《談“班級文化建設(shè)”》、本校王亮偉校長的《看待學(xué)生，從改變思維定勢做起》和楊昕主任助理的《活動德育，教師該扮演怎樣的角色》的培訓(xùn)。主講者的選材獨特，切入點小、實，語言精彩、生動且富有哲理性，帶給班主任無限啟發(fā)和智慧。不少班主任反映：一天四場講座下來，感覺有點累，但在聽的過程中，感覺很親近、親切、輕松，因為他們講的都是貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的事情，講的就是我們自己做的和我們身邊的事情。在分享一場場精彩的講座過程中，我們感受到主講者那一份“用心”、“恒心”、“細心”和“愛心”，我們更沉湎于那種思想碰撞所帶來的“山外有山、樓外有樓，豁然開朗、茅塞頓開”的樂趣。
　　俗話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，一交換，大家各人還是一個蘋果，如果你有一個思想，我有一個思想，一交流，各人就會有兩個或兩個以上的思想�！币�做“有想法”的班主任，要做“有想法”的德育工作者。只要有“想法”，就會有“做法”，看似“山窮水盡疑無路”，卻又“柳暗花明又一村”。
　　學(xué)校工作，德育為首，教學(xué)為中心。德育工作是一項龐雜的系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，使命光榮，需要全員參加，全過程關(guān)注，全方位啟動，更需要新理念、新方式先行。