臨近期末，動畫藝術(shù)系的校本培訓(xùn)也進(jìn)入了最令人期待的一期，主講人是林嘉裔和周朝平老師。
　　　　　　　　　　　　　　　　　情系本土動畫
　　提到自己拿手并衷愛的專業(yè)，林嘉裔老師就兩眼放光，他用自己的激情向動畫藝術(shù)系的所有老師介紹了動漫作品中的角色創(chuàng)作。
　　提到動漫作品，日本動漫是無法回避的。
　　日本少年漫畫的共同點：“熱血少年”的漫畫題材。日本少年動漫的發(fā)展路線：出場——經(jīng)歷危機(jī)挑戰(zhàn)——戰(zhàn)勝危機(jī)（同伴加入）——升級——繼續(xù)下一危機(jī)——循環(huán)。
　　林嘉裔就中日動漫進(jìn)行了比對：
　　主角：國產(chǎn)動畫主角形象完美（高大全），正義必定戰(zhàn)勝邪惡，模式化
　　日本動漫主角大多都有缺點，有過低谷，更加重視同伴與合作
　　反面角色的創(chuàng)作：國產(chǎn)動漫：徹底邪惡，目的價值觀簡單，臉譜化
　　日本動漫：有自己的目的想法與人生價值觀
　　沒有任何的情感宣泄的言辭，只是單純的、客觀的事實比較，可我們分明讀懂了他對本土動畫的情結(jié)，正是看到了我們的不足和弱點，因此他更努力地在自己駕輕就熟的專業(yè)里提升、奮斗！

　　　　　　　　　　　　　　　　　再見，加拿大
　　甫一出場，周朝平老師便讓人眼前一亮：看似隨意卻極具休閑風(fēng)格的穿著、精心準(zhǔn)備的美輪美奐的PPT……
　　回國已有一個月的時間了，當(dāng)激情退卻，沉淀下來的必定是菁華。
　　演講者在臺上輕松操控著PPT，神采奕奕地穿插講解在異國他鄉(xiāng)的見聞感受，臺下的人如癡如醉地用眼神和心靈追隨著……
　　再見，加拿大！
　　若不是極具才情之人，又怎會用自己的獨到方式來解讀這樣的一個國家，使人心馳神往。
　　別了，加拿大！
　　別的，又豈是加拿大？！