元月5日下午第三節(jié)課，教科室組織省職教學(xué)會(huì)2008-2009年度立項(xiàng)課題《五年制高職文化基礎(chǔ)課課程改革的探索與研究》中期研討活動(dòng)。
　　教科室齊繼權(quán)副主任首先通報(bào)12月16日舉行的江蘇省職教學(xué)會(huì)（高職分會(huì)）2008-2009年度立項(xiàng)課題中期檢查交流會(huì)情況。會(huì)上莊西真專家就張群元副校長的課題進(jìn)展情況匯報(bào)給予高度評(píng)價(jià)，希望我校在接下來的時(shí)間繼續(xù)扎實(shí)工作，深入研究，能夠?qū)⒀芯砍晒�在全省范圍�?nèi)分享，指導(dǎo)五年制高職文化基礎(chǔ)課課程改革。會(huì)上，教科室將課題中期評(píng)估報(bào)告發(fā)到每個(gè)子課題負(fù)責(zé)人手中，作為研究的綱領(lǐng)，并提出五點(diǎn)具體要求：做好子課題與總課題的銜接工作，包括課題名稱、人員確定、時(shí)間一致等具體方面；明確研究三大具體的目標(biāo)及相關(guān)概念的解釋；積累材料，包括基本素材、總結(jié)材料和成果材料三大類；各子課題結(jié)題報(bào)告時(shí)間；總課題結(jié)題報(bào)告與材料匯總。王猛主任助理就課程基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱的區(qū)別進(jìn)行具體解釋。楊春柏主任就前期研究過程中出現(xiàn)的具體問題表達(dá)自己的看法，指導(dǎo)大家在今后研究中一定注重過程資料的積累。
　　張群元副校長談了四點(diǎn)看法：各子課題一定要理清思路，特別是與市級(jí)課題的研究方向區(qū)分開來；各子課題與總課題中期報(bào)告中研究目標(biāo)和概念等保持一致；基本的教育原則不能變，有的課程在時(shí)間安排上是有規(guī)定的，不得隨意更改；按時(shí)完成總課題提出的研究具體進(jìn)度。
　　《五年制高職文化基礎(chǔ)課課程改革的探索與研究》下設(shè)五個(gè)子課題：《德育課培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究》；《高職語文教學(xué)如何為提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)服務(wù)》；《課改背景下高職數(shù)學(xué)課程實(shí)施的研究》；《課改背景下職業(yè)學(xué)校英語課堂教學(xué)有效性研究》；《五年制高職體育課程改革的理論探索與實(shí)踐研究》。本課題預(yù)期在3月份結(jié)題。