您的位置 我校心理教師赴淮安參加2009年省心理教育年會(huì)
[來(lái)源：本站 | 作者(文/圖)：學(xué)工處:馬學(xué)果 | 日期：2009年12月21日 | 瀏覽3246 次]
12月17～19日，江蘇省心理教育專業(yè)委員會(huì)2009年年會(huì)暨成立10周年紀(jì)念會(huì)在淮安市順利召開(kāi)，省心理教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、南京師范大學(xué)班華教授，省教育科學(xué)研究院科研處處長(zhǎng)、省心理教育專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉守旗等省內(nèi)知名心理教育專家出席了會(huì)議，來(lái)自全省中小學(xué)、職校和師范院校的124名代表參加了會(huì)議，馬學(xué)果老師代表我校前去參加。
班華教授在會(huì)議上指出，心理教育要“以心育德、以德養(yǎng)心、以人格育人格”，學(xué)校教育應(yīng)將兩育結(jié)合起來(lái)，共同塑造學(xué)生的健全人格。
江蘇技術(shù)師范學(xué)院副院長(zhǎng)崔景貴教授作了《學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)與教育減負(fù)增效》的專題講座。崔教授在深入分析90后青少年心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足于新課改的要求，提出“優(yōu)化心理機(jī)能，促進(jìn)人格和諧，服務(wù)人生幸�！钡男睦斫逃繕�(biāo)，并引導(dǎo)廣大心理教師樹(shù)立“助人自助”的心理教育理念，建立健全學(xué)生的人格教育，形成積極的學(xué)生心理品質(zhì)。
會(huì)議期間，還安排了“心育”觀摩課，通過(guò)講課、評(píng)課，使大家對(duì)“心育”課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)展有了更直觀的認(rèn)識(shí)。會(huì)議上，與會(huì)代表還進(jìn)行了科研、教學(xué)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的交流，與會(huì)代表均表示受益匪淺。 此次會(huì)議的交流，拓寬了我們的眼界，使我們?cè)诟鼜V闊的視野中審視我校的“心育”工作開(kāi)展情況，客觀地評(píng)估我校與其它學(xué)校的差異及差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并立足校本實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)推進(jìn)我校的心理健康教育工作！
班華教授在會(huì)議上指出，心理教育要“以心育德、以德養(yǎng)心、以人格育人格”，學(xué)校教育應(yīng)將兩育結(jié)合起來(lái)，共同塑造學(xué)生的健全人格。
江蘇技術(shù)師范學(xué)院副院長(zhǎng)崔景貴教授作了《學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)與教育減負(fù)增效》的專題講座。崔教授在深入分析90后青少年心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足于新課改的要求，提出“優(yōu)化心理機(jī)能，促進(jìn)人格和諧，服務(wù)人生幸�！钡男睦斫逃繕�(biāo)，并引導(dǎo)廣大心理教師樹(shù)立“助人自助”的心理教育理念，建立健全學(xué)生的人格教育，形成積極的學(xué)生心理品質(zhì)。
會(huì)議期間，還安排了“心育”觀摩課，通過(guò)講課、評(píng)課，使大家對(duì)“心育”課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)展有了更直觀的認(rèn)識(shí)。會(huì)議上，與會(huì)代表還進(jìn)行了科研、教學(xué)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的交流，與會(huì)代表均表示受益匪淺。 此次會(huì)議的交流，拓寬了我們的眼界，使我們?cè)诟鼜V闊的視野中審視我校的“心育”工作開(kāi)展情況，客觀地評(píng)估我校與其它學(xué)校的差異及差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并立足校本實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)推進(jìn)我校的心理健康教育工作！