11月5日下午，“基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)背景下的學(xué)校創(chuàng)新教育實踐與研究”校級課題組在D203會議室進行了子課題交流和班主任老師的學(xué)期工作計劃活動。
　　本次活動主要內(nèi)容是探討學(xué)生創(chuàng)新工作。團委、學(xué)工處的老師及幾位班主任都談出了很好的設(shè)想。
　　子課題負責(zé)人施小威老師結(jié)合團工作，在學(xué)校創(chuàng)新社團建設(shè)中準(zhǔn)備探索兩種以創(chuàng)新教育為特色的社團：一是以幾個重點班級為抓手，廣泛尋找發(fā)掘有想法和會出點子的學(xué)生，擴建創(chuàng)新“金點子”沙龍，收集有創(chuàng)意、實用的想法和點子，同時利用板報、講座、“萌芽”文學(xué)社，收集金點子；二是實施成立創(chuàng)新制作社團，將“金點子”制作成創(chuàng)新作品，參加省市創(chuàng)新比賽，為企業(yè)生產(chǎn)提供產(chǎn)品，并結(jié)合學(xué)校優(yōu)才培養(yǎng)活動，兩條腿走路來實施學(xué)生創(chuàng)新教育。另外配合學(xué)校創(chuàng)新教育培養(yǎng)計劃，以報告會和講座形式開展師生培訓(xùn)活動，探索構(gòu)思學(xué)校創(chuàng)新教育指導(dǎo)大綱等。
　　班主任張長江老師立足于0552班，摸索創(chuàng)新教育路子。提出通過征集班歌和口號來加強班級創(chuàng)新氛圍建設(shè)，利用自我教育手冊加強班主任與學(xué)生間的對話，鼓勵愛動腦筋的學(xué)生，積極關(guān)注生活中的創(chuàng)新點，提高學(xué)生創(chuàng)新意識和興趣。
　　虞益龍老師介紹一年來利用班級活動，積極組織學(xué)生開展金點子收集和創(chuàng)新作品制作，已經(jīng)選拔部分作品參加常州市創(chuàng)新大賽，并取得良好成績，同時，他還在活動中挑選部分學(xué)生骨干進入優(yōu)才集訓(xùn)隊，為各種比賽儲備人才。
　　葛微老師針對女生多的會計專業(yè)學(xué)生，進行文科班級的創(chuàng)新教育試驗。對如何開展學(xué)生創(chuàng)新活動，提出了自己的計劃，準(zhǔn)備通過培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和學(xué)會感恩，在增強團隊合作意識等方面，磨礪學(xué)生創(chuàng)新人格品質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)，然后再進一步開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
　　吳鵬老師結(jié)合機電類學(xué)生的特點，籌劃七個項目，準(zhǔn)備利用班會形式鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新作品的制作和體驗，讓學(xué)生組織起來將精力集中到創(chuàng)新作品的思考與完善中，推進學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的形成和提高。
　　學(xué)生中的創(chuàng)新教育，各位班主任從不同角度，針對不同對象，以不同的抓手談出了很有價值的想法。
　　創(chuàng)新教育課題就是要根據(jù)創(chuàng)新原理以培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新的個性為主要目標(biāo)的研究。能使學(xué)生在牢固、系統(tǒng)地掌握學(xué)科知識的同時，發(fā)展他們的創(chuàng)新能力，為學(xué)生今后報效祖國服務(wù)人類走出去打下堅實的基礎(chǔ)。
　　創(chuàng)新教育不同于傳統(tǒng)的知識教育和智能教育，而是把兩者有機結(jié)合在一起，既讓學(xué)生獲得系統(tǒng)知識和基本技能，又使其智力潛能得到充分開發(fā)，同時還使其精神得以升華。通過創(chuàng)新教育，可以使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造性地獲取知識，創(chuàng)造性地思考和創(chuàng)造性地解決問題。
　　正如魏平主任說的，我們的學(xué)生精力旺盛，朝氣蓬勃，正是學(xué)習(xí)和體驗的好時候，不把他們的精力集中到創(chuàng)新素質(zhì)鍛煉的方向上來，他們就很難駕馭，其實我們的學(xué)生還可以這樣開展活動……
　　沒有發(fā)明家就沒有發(fā)明，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。