9月1日下午，學(xué)校召開崗位津貼考核情況通報(bào)會(huì)，各系部、部門教職工代表25人以及教務(wù)處、教科室、學(xué)工處、產(chǎn)培處、團(tuán)委等五大審核部門以及財(cái)務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人參加，校領(lǐng)導(dǎo)王亮偉、錢忠元出席。
　　會(huì)上，王亮偉校長(zhǎng)首先簡(jiǎn)要介紹了《校內(nèi)津貼分配制度改革框架方案》以及相關(guān)配套政策出臺(tái)的全過(guò)程。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，新的津貼分配制度于2005年學(xué)校升格高職校后醞釀出臺(tái)，2006年開始調(diào)研，在廣泛聽取廣大教職工意見的基礎(chǔ)上，制定新的方案，并于2007年9月21日校五屆二次教代會(huì)上審議通過(guò)，2008 年又出臺(tái)了實(shí)施細(xì)則，并先后三次對(duì)有關(guān)政策進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明，逐步建立完善了適應(yīng)高職校發(fā)展的崗位績(jī)效管理分配機(jī)制。王校長(zhǎng)指出，新的分配制度正確處理整體提高與合理拉開分配檔次的關(guān)系，重視向一線教師傾斜，努力創(chuàng)設(shè)有利于優(yōu)秀教師盡快成長(zhǎng)和發(fā)揮才干的制度環(huán)境，循序漸進(jìn)地建立激勵(lì)和約束機(jī)制的導(dǎo)向，有利于調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校和教師個(gè)人的科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力和辦學(xué)效益。并表示將適時(shí)召開教師座談會(huì)，進(jìn)一步征求廣大教師意見和建議，進(jìn)一步完善崗位津貼分配制度，盡最大力量做到學(xué)校崗位津貼分配的合理、公開、公正、公平，使教師利益最大化。
　　隨后，人力資源部周虹主任就崗位津貼考核基本情況進(jìn)行了通報(bào)，經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門審核、反饋，由人力資源部核算后進(jìn)行公示，各位教職工根據(jù)自己工作情況進(jìn)行了核實(shí)。周虹主任還就教職員工崗位津貼超工作量部分存在差異的情況進(jìn)行了客觀分析，教職工工作量平均值均能超額完成，大部分教職工均能履行崗位職任，按量或超量完成。部分專業(yè)課教師充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極承擔(dān)相應(yīng)工作，在本年度的專業(yè)建設(shè)評(píng)估、技能大賽等工作上，投入大量時(shí)間精力，并取得良好成績(jī)，超工作量部分較高。大多數(shù)文化課教師，積極參與學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育、文化課課程改革、文明風(fēng)采競(jìng)賽、學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)、班主任工作等工作，超工作量部分也較為可觀。但是在科研工作量中，承擔(dān)主要教學(xué)工作的副高崗、中級(jí)崗的部分教師，科研工作量不夠，影響了個(gè)人超工作量部分的增長(zhǎng)。辦公室徐方忠主任進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明，并建議廣大教師在綜合工作量完成較好的情況下，在今年“科研提升年”的良好平臺(tái)下，進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作量。
　　今年是實(shí)施新的崗位津貼分配制度后，首次開展教工崗位津貼考核工作，學(xué)校高度重視這項(xiàng)工作，教務(wù)處、教科室、學(xué)工處、產(chǎn)培處、團(tuán)委等五大審核部門在暑期天氣非常炎熱的情況下，集中一周時(shí)間，共同完成了教職工教學(xué)工作量、綜合工作量、科研工作量的審核，付出了艱辛勞動(dòng)，整個(gè)審核過(guò)程講究依據(jù)，注重程序，確保了準(zhǔn)確無(wú)誤，體現(xiàn)了公平、公正、公開。
　　會(huì)上，部分教師代表還就自己關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)。