8月2日， 由江蘇省武進職業(yè)教育中心學(xué)校承辦的2008年度教育部重點課題“90后職校生心理發(fā)展與職業(yè)教育管理策略”暨課題研究階段性成果交流工作會議順利召開，課題負(fù)責(zé)人、江蘇技術(shù)師范學(xué)院副院長崔景貴教授主持此次會議，各子課題單位的領(lǐng)導(dǎo)、代表20余人參加，我校的高億平副主任和馬學(xué)果老師參加會議并發(fā)言。
　　會上，在崔教授的指導(dǎo)下，各子課題單位的同行對學(xué)校開展的心理健康教育工作和課題的研究情況進行匯報，并針對實際工作中所遇到的困惑進行了深入探討和交流。 　　我校高億平副主任從學(xué)校重視、課題的準(zhǔn)備與調(diào)研、學(xué)生社團、心理活動等方面詳細(xì)匯報了我校在“心育”工作方面所取得的階段性進展，崔景貴教授和各兄弟院校代表對我校開展的各項工作給予了積極肯定，崔教授還特別強調(diào)，培養(yǎng)10名校內(nèi)專業(yè)心理教師和積極創(chuàng)建心理網(wǎng)站這兩方面的工作尤其值得兄弟院校借鑒和學(xué)習(xí)。
　　在會議交流中，馬學(xué)果老師從新校區(qū)心理咨詢室建設(shè)和開通心理熱線兩方面補充強調(diào)了我校對心理健康教育工作的重視，同時從專業(yè)的角度匯報了課題研究的進展與反思，如應(yīng)積極構(gòu)建適合學(xué)生年齡特點和身心規(guī)律的心理活動模式等。崔教授對馬老師的專業(yè)和論文寫作的規(guī)范格式及內(nèi)容給予贊揚和鼓勵，同時提出了寶貴的意見和建議。
　　會議最后，崔教授提出了下一階段課題研究的基本構(gòu)想，并分析了目前研究中不可避免存在的問題，如重視程度和專業(yè)水平還不夠，精品和質(zhì)量還有待提高；指導(dǎo)實踐功能弱化，不可避免地存在著低水平重復(fù)的現(xiàn)象。同時，崔教授重點強調(diào)了個案研究、行動研究和校本研究的重要性。
　　通過崔教授的指導(dǎo)和與兄弟院校的交流，我們吸取了諸多寶貴經(jīng)驗：如辦出學(xué)校特色、拓展課題研究的輻射面、注重校本研究和行動研究等。
　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
　　如何結(jié)合我校實際，開展“有特色、有思想、有深度”的校本教育研究和實用理論來指導(dǎo)“心育”是今后的工作重點。我們相信，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下，通過加強學(xué)習(xí)和交流，我校將會探索出一條適合我校實際、有特色的心理健康教育工作之路。