由校教科室組織的2009年校級課題申報及立項答辯工作已于6月18日下午圓滿結束。
　　為提高教師教科研水平，增強校園科研氛圍，校教科室鼓勵全校教師全面提高自身素養(yǎng)，努力提升自身科研水平，積極申報校級課題。此次校級課題申報主題圍繞教育教學管理及科研技術應用兩類，在已申報的23個課題中，主要根據五年制高職院校面臨的實際問題提出針對性的研究，從而全面提升我校未來的教育教學質量。
　　校級課題立項答辯工作分三組進行，校領導及專家作為評委參與了答辯會，他們從學校全面發(fā)展及課題效果的角度出發(fā)，為每個課題提出客觀中肯的修改意見及建議。通過此次答辯，各課題組對自身課題的研究價值有了進一步的認識：課題的研究為五年制高職校特色發(fā)展提供強有力的理論保證和前景預示。
　　本次課題申報及立項答辯工作的順利進行，為我校教師提供了基礎的科研平臺，有效帶動了學校的科研氛圍，在一定程度上促進了學校教育教學質量的提高，從而促使五年制高職校更具特色的發(fā)展。