2008年產(chǎn)學研創(chuàng)新活動總結(jié)表彰暨2009年產(chǎn)學研申報立項論證會6月11日下午在圖書館會議室召開。
　　2008年在參加省、市創(chuàng)新大賽和市教師專業(yè)技術(shù)成果展評中，我校共有22位教師，23件作品獲得省一等獎等各類獎項，五位六人次獲省創(chuàng)新伯樂獎，同時學校也獲得最佳組織學校獎，為常州市的職業(yè)教育增添了濃重的一筆。
　　本次產(chǎn)學研申報立項論證13項，主要分成軟件類、教學設備類、校企合作類三大塊，論證通過9項、另4項需納入學校專業(yè)建設規(guī)劃之中統(tǒng)籌考慮。
　　成績屬于過去，用挑戰(zhàn)迎接未來。在近三個小時的會議上，由校學術(shù)委員、專業(yè)負責人、主管領(lǐng)導等組成的專家組認真論證了2009年申報立項的14件作品，其中可分為軟件、教學裝備、校企合作三大類。專家們充分肯定了作品立項人的創(chuàng)造性和事業(yè)心，充分肯定了學校開展產(chǎn)學研創(chuàng)新活動所取得的成績，看到了教師參與創(chuàng)新活動帶來的樂趣和能力上的提高。同時也指出在立項數(shù)量、質(zhì)量上還要進一步動員、發(fā)動更多的師生加入，就象有些班級利用主題班會開展“創(chuàng)新點子面對面”活動，在學生中宣傳創(chuàng)新、發(fā)掘創(chuàng)新點子，讓更多地學生走進創(chuàng)新的行列，走進即將在10月份舉行的常州市首屆高等教育和職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中。
　　創(chuàng)新是一種奉獻，是一種收獲。擁有創(chuàng)新，就擁有競爭的主動權(quán)。