2009年初，我校與常州市環(huán)球地毯制造有限公司簽定了校企合作協(xié)議。緊接著學(xué)校產(chǎn)培處楊衛(wèi)中、電教中心趙偉華、自動(dòng)化系梁江平、動(dòng)漫系查俊晶、韋瑋等相關(guān)專業(yè)教師，利用業(yè)余時(shí)間，在深入企業(yè)開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，尋找專業(yè)知識(shí)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)用的切合點(diǎn)，利用自身的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力為企業(yè)服務(wù)促課程改革。
　　地毯編織機(jī)是地毯企業(yè)的主要設(shè)備，常年來(lái)在其花型輸入方面，由于設(shè)備的技術(shù)狀態(tài)不能滿足現(xiàn)在工藝要求，制約設(shè)備產(chǎn)能的提高，企業(yè)曾聘請(qǐng)編織機(jī)行業(yè)資深專家攻關(guān)改造，沒有取得明顯效果。企業(yè)的困難就是我們專業(yè)教師發(fā)揮作用的方向，趙偉華老師聽到后記在心中，回家后認(rèn)真思考，找出攻關(guān)方向，大膽從花型的輸入方式入手，通過(guò)升級(jí)輸入速度和接口，在原設(shè)備的硬件上入手，變軟驅(qū)為光驅(qū)，制定出詳細(xì)的改造方案，并利用學(xué)校的設(shè)備，通過(guò)試驗(yàn)和規(guī)劃，采集數(shù)據(jù)在設(shè)備上一舉成功，得到企業(yè)專家和技術(shù)人員的好評(píng)。
　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的試生產(chǎn)，證明改造方案非常成功，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)非常滿意。下一步將在企業(yè)余下的十一臺(tái)設(shè)備上全面實(shí)施技術(shù)改造。趙偉華老師的這一舉動(dòng)給計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)出了一條與企業(yè)掛鉤的新路，也為校企合作增加了內(nèi)涵。趙偉華的成功不光是救活了一個(gè)企業(yè)的十幾臺(tái)設(shè)備，同類設(shè)備在全國(guó)還有200多臺(tái)，經(jīng)濟(jì)效益是可觀的，社會(huì)效益也是明顯的。這種改造方法在全國(guó)還無(wú)前人進(jìn)行，完全有望在申請(qǐng)專利上取得突破。
　　從趙偉華老師在地毯編織機(jī)上成功改造工程的實(shí)例，給我們傳遞兩個(gè)信息：
　　第一，專業(yè)知識(shí)只有結(jié)合實(shí)際運(yùn)用，才能體現(xiàn)它的價(jià)值。有價(jià)值的專業(yè)知識(shí)才是職業(yè)教育真正的知識(shí)；職業(yè)學(xué)校的教師只有深入企業(yè)，在技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐中，才能把握職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)內(nèi)涵和程度，職業(yè)學(xué)校的教師才能體現(xiàn)人生價(jià)值，才能真正成為職業(yè)教育的骨干教師。
　　第二，職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是非常必要的。趙偉華老師在這方面給我們帶了個(gè)好頭。他積極參與社會(huì)實(shí)踐，體現(xiàn)了他的人生價(jià)值。他值得我們廣大專業(yè)教師效仿。
　　下企業(yè)不可怕，相信我能、我可以！