領導班子是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重點，是全校黨員、干部的表率。為深入研究新形勢下高職學校辦學規(guī)律，把科學發(fā)展觀的要求落實到學校各方面工作中去，常州劉國鈞高職校領導班子成員圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，創(chuàng)建高水平示范性高職校”這一主題，于近期開展了一系列調(diào)研工作。
　　3月21日，王亮偉校長、錢忠元副書記及全體校領導、學習中心組成員前往新校區(qū)開展調(diào)研工作，了解新校區(qū)建設情況，對已經(jīng)建好的宿舍樓、教學樓、圖文信息樓進行考察�？疾旖Y束后，專門召開會議，結合新校區(qū)建設情況和建設高水平示范性高職校要求，緊緊圍繞進一步提升高職�；�礎能力和內(nèi)涵建設，圍繞專業(yè)建設和實訓實驗設施配備，就解放思想上方面夠不夠，充分不充分，問題找得準不準，找得夠不夠，已經(jīng)討論的方案是否符合高水平示范校建設要求等，進行深入研究和討論。同時圍繞為師生辦好事實事，對2009年初步確定的好事實事項目進行研討，形成了一些共識。
　　張群元副校長重點圍繞省課改實驗校要求，開展課程改革專題調(diào)研。適應高職校發(fā)展需要，赴常州大學城幾所高職院校，深入了解其管理思想、制度建設、專業(yè)建設、課改體系建設等方面的做法和經(jīng)驗。結合常州五大產(chǎn)業(yè)建設，赴中天鋼鐵等多家企業(yè)，就如何更好的適應企業(yè)需要，優(yōu)化高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)進行深入調(diào)研。今后將進一步推進學校精品課程建設，達成規(guī)劃制定、師資隊伍建設、評價制度建設等八個方面的目標，并充分發(fā)揮其示范引領作用，帶動并整體提升學校教學管理水平。進一步完善適應高職校要求的學分制，為工學結合、做學結合提供制度保障，促進學生多元發(fā)展，滿足學生個性發(fā)展。
　　張桂春副校長著重就技能大賽工作進行了深入調(diào)研。3月中下旬，赴徐州、鹽城等地的同類學校，就各地賽前訓練工作進行專題調(diào)研，3月底，率隊赴南京參加比賽期間，更是廣泛了解各市技能大賽實施情況。認為各地均十分重視技能競賽工作，表現(xiàn)出了較高水平，在各地差距不大、獎牌分散的形勢下，今后要進一步加大訓練難度和廣度，關注細節(jié)，走理實一體化之路。在團組協(xié)作項目上要更加強調(diào)科學組合，注重協(xié)作意識的培養(yǎng)。在專業(yè)實踐教學、優(yōu)才培養(yǎng)上，要進行科學統(tǒng)籌規(guī)劃，加強系部之間的團結協(xié)作和各部門的協(xié)調(diào)配合。同時在保持傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢的基礎上，要不斷提高新興專業(yè)的競賽水平。
　　周一平副校長重點開展了招生調(diào)研、心理教育調(diào)研和企業(yè)調(diào)研等幾方面工作。招生調(diào)研主要了解常州市畢業(yè)生分布和數(shù)量等情況、省內(nèi)部分市有關中招政策和畢業(yè)生情況，四月中旬還將全面展開對各地招辦和初中校的聯(lián)系調(diào)研。為加強高職校基礎能力建設，針對學生心理特點，率學工處多次到江蘇技術師范學院心理研究所調(diào)研，并與該院簽訂心理教師、德育骨干教師培養(yǎng)協(xié)議及其他合作項目。多次赴中行常州分行、市文聯(lián)、國光電子有限公司等單位，開展企業(yè)調(diào)研，了解畢業(yè)生情況，加強校企溝通，尋求企業(yè)參與學校課程開發(fā)和專業(yè)拓展的論證，為學生就業(yè)準備。