2月24日上午，商貿(mào)管理系0722班一學(xué)生家長(zhǎng)將一面錦旗送到系部辦公室，表達(dá)他對(duì)劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的感謝，對(duì)潘麗娜老師的感謝。
　　該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度頗不端正、行為舉止極為自由散漫，一度淪為勒令退學(xué)，后轉(zhuǎn)為跟班試讀。然而，面對(duì)這樣的學(xué)生，作為班主任的潘老師既沒(méi)有視若無(wú)睹也沒(méi)有刻意刁難，而是時(shí)刻關(guān)注、努力尋找該生的閃光點(diǎn)，并積極聯(lián)系其家長(zhǎng)，或家訪(fǎng)或面談或電話(huà)聯(lián)系，時(shí)刻保持家校情況的暢通，將該生的思想變化與點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)告知家長(zhǎng)。哪怕有些許進(jìn)步，潘老師也要在班級(jí)小題大做，以此激發(fā)該生的自我認(rèn)同感及自信心。如今，該生身在軍營(yíng)，可就在前幾日，潘老師還把該生在校期間所獲技能證書(shū)送至家長(zhǎng)手中。
　　心理學(xué)家說(shuō)：“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提�！弊鹬貙W(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生是商貿(mào)管理系所有老師秉承的原則。這個(gè)教育實(shí)例告訴我們嚴(yán)格管理與寬容以待并不矛盾。