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每周人物:用愛(ài)育人 用心教書(shū)
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):綜合基礎部:黃友才 | 日期:2009年1月13日 | 瀏覽6445 次]
  我跟許杭建老師共同帶班多年,從他身上,我看到了一個(gè)年輕教師的成長(cháng)所必需的品質(zhì):擁有一顆博愛(ài)的真心,擁有一份永不疲倦的耐心,還擁有一份永不言棄的信心,同時(shí)做一名智者。   成長(cháng)過(guò)程中,許杭建老師取得了一定的成績(jì):他所帶班級形成獨特的班級文化氛圍,并多次受表彰。在日常教育、管理、引導工作中,他能做到:多一些親和,少一些冷漠;多一些鼓勵,少一些指責;多一些寬容,少一些歧視。作為班主任,他在學(xué)生中有很強的感召力,也讓家長(cháng)們十分滿(mǎn)意。他的教學(xué)非常受學(xué)生歡迎,他長(cháng)期擔任高中高三的教學(xué)任務(wù)。同時(shí),他的教科研工作碩果累累,發(fā)表獲獎?wù)撐模▏壹、省級、市級)十余篇。值得一提的是,這其中有一篇高質(zhì)量的論文:《新課標理念下高中政治綜合探究課教學(xué)初探》被中國人民大學(xué)報刊復印資料全文轉載。   我問(wèn)許杭建老師的座右銘是什么,他引用了海爾CEO張瑞敏的話(huà):“只有更好地發(fā)展自己,才能更好地保護自己!蔽蚁胍粋(gè)不思進(jìn)取、不求上進(jìn)的老師遲早會(huì )落后于時(shí)代、落后于優(yōu)秀教師群體,也必然被教育事業(yè)所拋棄。   對于將來(lái)的目標,許杭建老師謙虛地說(shuō),自己的能力和水平還有很大的提升空間,自己還要加緊學(xué)習,還想抽時(shí)間多看看書(shū)!皩W(xué)高為師,身正為范”,許杭建老師正是用自己的一言一行,實(shí)踐著(zhù)自己對教師職業(yè)的理解,他在把知識傳授給學(xué)生的同時(shí),也在用自己的人格魅力教育學(xué)生,去如何處事與做人。   愿我們的年輕老師通過(guò)不斷努力,積極進(jìn)取,將自己發(fā)展成一個(gè)能教書(shū)、能育人;會(huì )教書(shū)、會(huì )育人的專(zhuān)家型、學(xué)者型教師,為自己、更為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。


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