11月19日，校圖書館報告廳C內(nèi)，從德國、加拿大、新加坡、印度四國學(xué)習(xí)歸來的四位教師與全體教師分享了他們的培訓(xùn)收獲。
　　周惠文老師作了題為《感受德國》的學(xué)習(xí)匯報。她介紹了德國BBZ（職業(yè)培訓(xùn)中心）的歷史、職業(yè)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)車間。她學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，包括：氣動力學(xué)、電機控制、樓層設(shè)計、衛(wèi)星接收、PLC控制等，還參觀了激光中心、汽車衛(wèi)星研發(fā)生產(chǎn)基地、勞工局、Lezen公司、Phoenix公司、西門子職業(yè)學(xué)校。她總結(jié)的職業(yè)導(dǎo)向具體措施對我們很有益：企業(yè)認識日或?qū)嵺`日；學(xué)生在企業(yè)實習(xí)；學(xué)生公司等。她概括出項目教學(xué)法基本特點對目前開發(fā)項目課程更有價值：學(xué)生互相合作解決實際問題；學(xué)生參加全部教學(xué)過程；學(xué)生表現(xiàn)出強烈的學(xué)習(xí)愿望；教師作用發(fā)生的變化。最后她介紹德國之行帶給我們的啟示：構(gòu)建以實踐為主線的課程結(jié)構(gòu)；項目教學(xué)法在各專業(yè)應(yīng)如何實施；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣非常關(guān)鍵。
　　圍繞學(xué)生中心展開的“合理、安全、生動、上進、權(quán)利、責任”學(xué)習(xí)體會是教務(wù)處林春副主任加拿大之行的全部濃縮。他結(jié)合圖片介紹實訓(xùn)基地布局的合理；細微的警示語傳達出安全的信號；教師上課恰到好處的體態(tài)語，讓學(xué)生身心愉悅；體制推動教師們上進；學(xué)生的權(quán)利得到最大化保障；教師的責任心如果不是親眼所見，真得令人難以置信。
　　在很短的培訓(xùn)時間中就能揭示新加坡成功之道的陳民老師，他的《看世界》讓我們收獲頗多。他說成功的新加坡，成功在四大方面。他們成功之道在于面對全球化威脅，能夠系統(tǒng)化思考；小國大謀略，再富50年；跟隨時代步伐，不斷改變角色；認真、執(zhí)著、不掉以輕心；全球撒網(wǎng)，政府帶頭幫企業(yè)搶人才。最后的結(jié)束語很經(jīng)典：世界真得很大；學(xué)習(xí)永無止境；交流開闊眼界；合作量變到質(zhì)變；素質(zhì)從小事做起。
　　潘國榮老師最后與大家一起分享了他的印度之行：他是這樣分析印度軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展原因的：來自政府的大力扶持；語言上的先天優(yōu)勢；有高度發(fā)達的軟件人才培訓(xùn)機構(gòu)。他還介紹NIIT（印度國家信息技術(shù)學(xué)院）基本情況。他把NIIT在IT培訓(xùn)方面的突出之處作為學(xué)習(xí)的重點：課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)連接；教材案例從企業(yè)獲��；技術(shù)方面與全球同步；教學(xué)方法基于榜樣的學(xué)習(xí)。
　　放眼看世界的不只是近代史上的魏源們，當年由于他們的開放，推動我國近代科技的發(fā)展。相信今天放眼看世界的職業(yè)學(xué)校的教師們，同樣會推動職業(yè)教育的發(fā)展與繁榮。