作為校慶十九周年系列活動之一，題為“‘兩考’與教師精神”的座談會于10月14日下午在我校圖書館接待室舉行。校領導以及曾經戰(zhàn)斗在“兩考”前線的數(shù)十名老師參加了此次座談會。大家暢所欲言，談經歷談感受，總結了成績也思索著未來。
　　和對口高考親密接觸了十年的黃小璜主任深情回顧了那些充滿坎坷、不斷超越和收獲的日子。他說，對口高考給學生提供了廣闊發(fā)展的平臺，給老師創(chuàng)造了實現(xiàn)價值的舞臺。十年里，大家從零開始，心無旁騖，腳踏實地。在一次次政策性的突變中，學會了走自己的路；在一次次相對復雜混亂的局面里，學會了冷靜思考。黃小璜主任認為，十年單招留下的寶貴經驗和精神財富值得繼承。他說，在十年單招中貫穿始終的“為追求一種事業(yè)而舍棄小家”的奉獻精神、“為承擔一份責任而傾力而為”的鉆研精神、“為實現(xiàn)一個目標而個人服從甚至犧牲”的團隊精神以及在單招中不斷形成的“精細化的過程性管理”、“以備課組為單位，以老帶新發(fā)揮集體智慧的人才的梯隊化培養(yǎng)”、“為獲得有效信息而群策群力”等行之有效的工作方法將為綜合基礎部的繼續(xù)發(fā)展及學校進一步提升提供有力的保證。
　　作為綜合高中辦學十年的親歷者，校辦公室徐方忠主任、綜合基礎部傅旭紅主任分別從綜合高中的實現(xiàn)價值及其發(fā)展的源動力等方面做了深入闡述。徐方忠主任認為，從廣義層面上來看，十年綜合高中的發(fā)展至少存在著四個方面的價值，即社會價值、研究價值、改革價值、試點價值。綜合高中十年共送走七屆1500多名畢業(yè)生，這其中約有1200多名畢業(yè)生通過多種途徑走進了大學的校園，實現(xiàn)了自己的夢想。作為最早實踐及研究綜合高中辦學模式的學校之一，我校綜合高中不僅走在全省前列，為中等教育的改革發(fā)展提供依據(jù)和方向，而且也為政府決策提供了充分的參考。從狹義層面上看，綜合高中為打造讓學生擁有多種出路的人才成長“立交橋”的辦學模式提供了可能；同時，基于師資的培養(yǎng)及成為學校改革的試驗田等方面，綜合高中也都有著不可或缺的意義。
　　圍繞十年發(fā)展，傅旭紅主任強調，探索精神是綜合高中發(fā)展的源動力。他認為，首先，適時分流是綜合高中辦學的顯著特點，綜合高中人在探索中不斷完善分流機制。在分流中堅持以人為本的理念，給學生充分選擇課程的權利，幫助學生尋找合適的教育；給學生多種出路，引導學生在成長的道路上準確定位。其次，探索綜合高中師資培養(yǎng)方式并取得明顯成效。綜合高中采取請進來和走出去相結合的方式，加強老師與普通中學及教育科研單位的聯(lián)系。請資深教室到學校上課，帶領青年教室分析教材，指導教育教學實踐。再有，探索特長生的培養(yǎng)，從無到有并形成特色。在實踐中，遵循為每一個學生負責的態(tài)度，采取為特長班開設小班個別化輔導等措施，使得特長生的培養(yǎng)成效顯著，并成為綜合高中發(fā)展的一大特色。再有，探索適合綜合高中特點的管理模式。率先設立年級召集人和學科召集人制度，使一部分年輕同志在工作中鍛煉能力，為后備干部的成長提供了平臺。最后，傅主任強調，綜合高中辦學模式是條前人從未走過的路，只有不斷探索、勇于實踐、開拓思想、敢于創(chuàng)新，綜合高中才有更廣闊的發(fā)展空間。
　　座談會上，送走了三屆畢業(yè)生的謝喆和朱靜波兩位老師動情回憶了和學生一起奮斗的日日夜夜。她們一致認為，背負著來自多方面的壓力和熱望，無私奉獻、敬業(yè)創(chuàng)新的教師們團結合作、智慧互補，用自己的努力換來了家長和社會的一致認可。
　　張群元副校長充分肯定了“兩考”的成績，他認為“兩考”積淀了多元化的辦學理念，構建了靈活、高效、協(xié)調、規(guī)范的運作機制，培養(yǎng)了“責任、奉獻、理性、進取”的教師精神和文化，形成了學校良好的聲譽和形象。同時，張校長還就如何與世俱進，充分共享這份寶貴的財富，放大其作用并能產生更好的效應提出了希望。正校級調研員史俊華老師圍繞“兩考”背景及其模式的內涵、意義做了詳細的分析。
　　最后，王亮偉校長概括說，“兩考”為學校留下了豐厚的精神財富，它不僅為學校擺脫生源危機，走出低谷作出了重要貢獻，而且促成了立交橋式的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了學校的新文化。王校長還回顧了三個片段：98年生源危機下的對口單招艱難起步，99年綜合高中初創(chuàng)時的猶豫及由此帶來的深層思考，“王柯立現(xiàn)象”對綜合高中辦學模式淋漓盡致地演繹；他睿智地提醒大家要學會舍棄，更要善于舍棄。同時，王校長提出要全面、準確、系統(tǒng)地把握綜合高中的發(fā)展內涵。他敏銳地提示：全國高考、對口單招的相關政策都在作一定的調整，而就業(yè)創(chuàng)業(yè)又異軍突起。面對這些現(xiàn)實，作為一份新事業(yè)，綜合基礎部必須進一步深入把握內涵，弘揚“兩考”精神，創(chuàng)新辦學思維，拓展發(fā)展思路，在新起點上繼續(xù)征程。
　　本次座談會由周一平副校長主持，副校級調研員董伯榮老師、校慶辦楊似萍主任、招就辦王國民主任、學工處魏平處長等職能部門及專業(yè)系部的領導也參加了座談會。