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每周人物:縱橫于指間的多面手
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):機電工程系:宣傳組 | 日期:2008年9月5日 | 瀏覽12443 次]
  CKC杯全國縱橫碼漢字輸入法大獎賽:
  2004年中職組團體第三名,個(gè)人二等獎三名,個(gè)人三等獎三名;
  2006年高職組團體第一名、中職組團體第二名,個(gè)人一等獎一名,個(gè)人二等獎三名,個(gè)人三等獎二名;
  2008年大學(xué)組個(gè)人二等獎,青年組個(gè)人一等獎;
  連續三屆優(yōu)秀指導教師……
  史庭足,不熟悉他的人以為他就是個(gè)計算機老師,縱橫碼集訓隊的指導老師;熟悉他的人知道機械專(zhuān)業(yè)才是他的本行,“CKC”只不過(guò)是他業(yè)余鉆研的項目。
  相對于其他輸入法而言,縱橫碼是一種尚處于推廣階段的漢字輸入法。面對從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新事物,他沒(méi)有抱怨;面對學(xué)校交給的新任務(wù),他沒(méi)有推卻。他所做的——只是埋頭于和縱橫碼有關(guān)的資料中,以最短的時(shí)間找到了最有效最適合于隊員學(xué)習掌握的方法。連續三屆比賽的成功,是對他勤奮鉆研的最好回報。
  孜孜鉆研心,濃濃學(xué)術(shù)風(fēng)。他在本行——機械專(zhuān)業(yè)方面的收獲也很豐厚。先后參與了市級課題《機電專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)的研究》、《五年制高職學(xué)生教育模式的實(shí)踐和探索》等課題的研究。論文《精心設計任務(wù),將任務(wù)驅動(dòng)進(jìn)行到底》獲常州市職業(yè)學(xué)校教師論文評選一等獎。多次獲得校先進(jìn)班主任、優(yōu)秀青年教工、骨干“雙師型”教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
  天道酬勤,“犁一壟夢(mèng)想,播一地希望”。綠葉在茁壯成長(cháng),信念之花已經(jīng)綻放,教學(xué)之果正在孕育,相信秉著(zhù)一種勇于探索的精神,他一定會(huì )收獲更豐碩的果實(shí)!


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