在專業(yè)期刊流動(dòng)閱覽架進(jìn)入各系一個(gè)多月之時(shí)，圖書館對(duì)各系的部分老師進(jìn)行了意見反饋的調(diào)查，反饋的主要內(nèi)容為：是否認(rèn)可專業(yè)期刊流動(dòng)閱覽的做法？試行的一月內(nèi)，翻閱了幾次？這些專業(yè)期刊能了解本專業(yè)的最新信息么？認(rèn)為還應(yīng)增訂哪些專業(yè)期刊？對(duì)專業(yè)期刊流動(dòng)閱覽還有哪些建議？ 　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)收到的反饋表，80%的老師認(rèn)可這一做法，有80%的老師一月內(nèi)翻閱了雜志5次以上，80%的老師認(rèn)為通過翻閱這些期刊能及時(shí)了解本專業(yè)的最新信息。 　　在各系設(shè)立專業(yè)期刊流動(dòng)閱覽架既是圖書館主要負(fù)責(zé)的實(shí)事之一，也是圖書館工作的一個(gè)探索，如何把這件實(shí)事做好做實(shí)一直是圖書館所思考的，感謝老師們配合圖書館做好調(diào)查工作，圖書館全體工作人員一定努力為大家做好服務(wù)工作。