4月17日上午，在教育局韓濤局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，市教育局職社處、職教研究所的領(lǐng)導(dǎo)一行來(lái)到我校，就劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校這兩所高職校的概況、定位、關(guān)于內(nèi)涵建設(shè)的想法、2008年兩校招生的任務(wù)、要求等，與這兩所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們交換了想法、意見。
　　我校王亮偉校長(zhǎng)向領(lǐng)導(dǎo)們介紹了學(xué)校概況，說(shuō)明學(xué)校一路發(fā)展的歷程、歷經(jīng)三個(gè)拐點(diǎn)后的發(fā)展方向，目前存在的問(wèn)題，并闡明了學(xué)校目前的對(duì)策與主要工作是協(xié)調(diào)機(jī)制，又好又快地進(jìn)行新校區(qū)的建設(shè)、同時(shí)要調(diào)整學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)、進(jìn)一步改善師資結(jié)構(gòu)等。目前學(xué)校的定位是：以五年制高職為主，加強(qiáng)高職校的基礎(chǔ)能力和專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量和效益的進(jìn)一步發(fā)展。
　　旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校王巍平校長(zhǎng)介紹學(xué)校概況后，說(shuō)明他們目前的主要工作是抓緊培訓(xùn)、研討，高標(biāo)準(zhǔn)完成新校區(qū)的建設(shè)；促進(jìn)五大工程的實(shí)施，克服三校整合后的一系列問(wèn)題，力爭(zhēng)在兩三年時(shí)間內(nèi)，使學(xué)校的五年制高職其綜合實(shí)力在同類旅游商貿(mào)學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。
　　會(huì)上，教育局職社處張健處長(zhǎng)認(rèn)為，常州的高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育基本框架已形成，布局框架較清晰，教師總體素質(zhì)較高，各項(xiàng)管理抓得較緊，校園管理、學(xué)生管理、學(xué)生整體素質(zhì)、行為習(xí)慣較好。但高職校的老師們，其職業(yè)教育人才培養(yǎng)的理念要更新，要與常州城市化建設(shè)與發(fā)展互動(dòng)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。高職校專業(yè)建設(shè)中專業(yè)鏈發(fā)展開發(fā)還不夠，實(shí)訓(xùn)基地發(fā)展還需進(jìn)一步完善，要辦有特色的職業(yè)教育。
　　教育局梅向東副局長(zhǎng)則從參加職教年會(huì)的感受、省聯(lián)合院對(duì)兩校招收學(xué)生入學(xué)成績(jī)的排名、省技能大賽的結(jié)果來(lái)看，認(rèn)為社會(huì)對(duì)高職校學(xué)生在技能上的要求越來(lái)越高，從單項(xiàng)技能比賽到各個(gè)專業(yè)各項(xiàng)專業(yè)技能比賽，更是促進(jìn)學(xué)生技能不斷加強(qiáng)的契機(jī)。
　　最后，教育局韓濤局長(zhǎng)客觀分析職業(yè)教育的現(xiàn)狀，充分肯定成績(jī)的同時(shí)，提出：我們常州目前職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)不明顯，面臨比較大的危機(jī)。要求各校的措施到位，職教人才的培養(yǎng)方向要與常州地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。職業(yè)教育要發(fā)展，要擴(kuò)大在全省的優(yōu)勢(shì)，才能迎接激烈的挑戰(zhàn)。在“十一五”期間要迎頭趕上，重新確立我們的領(lǐng)先地位。