能有機(jī)會(huì)參加常州市“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，我感到十分幸運(yùn)。作為青年教師，我也深感肩上的壓力和責(zé)任。從前期構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，我在忙碌中成長了許多，收獲了許多，并深切體會(huì)到“好課是磨出來的”。
　　這次比賽給我留下最深印象的是英語教研組團(tuán)結(jié)合作的力量，在準(zhǔn)備的過程中，我始終堅(jiān)持著一個(gè)信念：有那么多領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助，我一定會(huì)成功的！在教研組長悉心的指點(diǎn)和指正下，我不斷地修改、斟酌，完善，終于順利地展示了自己的課堂教學(xué)。
　　回顧經(jīng)歷的這次比賽，我明確了在教學(xué)過程中要考慮的四個(gè)問題：1. 對(duì)于這一課來說，我的教學(xué)目標(biāo)是什么，即我要教會(huì)學(xué)生什么知識(shí)；2. 這一課的重點(diǎn)落在什么地方，聽、說、讀、寫哪一個(gè)或哪兩個(gè)方面作為本課的重點(diǎn)；3. 課件要怎樣設(shè)計(jì)才能吸引學(xué)生的注意力，才能激起他們的學(xué)習(xí)興趣；4. 學(xué)完本課，學(xué)生能夠接受多少、吸收多少。同時(shí)，這次比賽讓我更好地體會(huì)到了學(xué)案在教學(xué)中的重要性，即學(xué)生在“先學(xué)后教”中更能發(fā)揮自己的英語運(yùn)用能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生講英語的積極性，提高上課效率。
　　從這次的比賽中，我知道我需要學(xué)的還有很多很多，它既給了我壓力，更給了我動(dòng)力，今后的我會(huì)繼續(xù)踏實(shí)進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)！