3月20日，校機(jī)電工程系舉行2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，五年制2330班34名同學(xué)參加答辯，這是我校升格以來機(jī)電工程系的第二次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
　　機(jī)電工程系對(duì)本屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了具體的實(shí)施方案，從去年9月開始落實(shí)，確定選題方向，明確指導(dǎo)教師職責(zé)要求，學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)的具體情況由師生共同確定選題，前后歷經(jīng)半年，順利完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。系部針對(duì)去年畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生因?qū)嵙?xí)而不能及時(shí)到校接受指導(dǎo)的情況特別明確提出學(xué)生到校時(shí)間和次數(shù)，并將過程情況作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的平時(shí)成績，以此提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
　　在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，很多同學(xué)克服了在外實(shí)習(xí)的不便，利用雙休日到校與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，而教師們只要學(xué)生有要求，也會(huì)放棄休息及時(shí)到校，及時(shí)給予同學(xué)們的指導(dǎo)，同學(xué)們的畢業(yè)論文均幾易其稿，不斷改進(jìn)，最終完成。
　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)是同學(xué)們的選題與自已的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)緊密相聯(lián)，由于有畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求，他們更加仔細(xì)地觀察實(shí)習(xí)的企業(yè)及環(huán)境和設(shè)備，更加用心地思考生產(chǎn)過程中的工藝及維護(hù)維修問題，更加主動(dòng)地去收集技術(shù)文件并加以學(xué)習(xí)和分析。所以同學(xué)們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程也是他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長的過程，是各方面能力綜合提高的過程。
　　機(jī)電工程系還將就畢業(yè)設(shè)計(jì)的專題進(jìn)行研討，總結(jié)得失，不斷提高。